趙洪嘯

洪嘯音樂教育工作站（http://www.34543.net）從2001年初在K12注冊免費空間起步并發(fā)展壯大，吸引了大批來自全國各地的音樂教師和音樂愛好者在這里學(xué)習(xí)和交流。應(yīng)運而生的Flash音樂進(jìn)課堂、學(xué)生音樂評論等欄目，給師生們提供了參與網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)習(xí)和探討的空間。經(jīng)過近三年堅持不懈的努力，網(wǎng)站內(nèi)容日漸豐富，促進(jìn)了學(xué)生和廣大音樂老師運用現(xiàn)代化手段學(xué)習(xí)音樂的進(jìn)程，引起社會的日益關(guān)注和重視。2002年，在全國中小學(xué)計算機教育研究中心組織的首屆全國教育網(wǎng)站評選中，榮獲了“全國優(yōu)秀教育特色網(wǎng)站”的稱號。

網(wǎng)站的欄目按照功能、內(nèi)容可歸類為三大主要板塊：

一、音樂教學(xué)資源板塊——堅定、厚實的低聲部

資源性欄目主要是為音樂教師和音樂愛好者們提供比較全面的素材收錄專項資料庫，包括音樂教學(xué)急需的“緊缺”素材。資源性欄目主要有：世界名曲欣賞、中國名曲欣賞、中西樂器圖文介紹、世界各國國旗國歌、中國民歌文化、京劇臉譜大觀、合唱精選、小學(xué)音樂教材圖片、律動舞蹈裝飾圖片、音樂小知識、音樂教學(xué)課件素材、樂譜下載園地、革命傳統(tǒng)郵票、珍貴的紅色音樂資料、音樂故事收藏等。在整理相關(guān)樂器圖文資料的欄目時，對于一些模糊不清的“古怪”樂器標(biāo)注了“待考證”的字樣，引來許多專家學(xué)者的來信提供這些樂器的來歷資料，使得資源的準(zhǔn)確性得到更進(jìn)一步的提高。諸如此類的資源性欄目目前已經(jīng)收錄純音樂教育專業(yè)的數(shù)以萬計的圖片、文檔、Flash、midi、wav、mp3等格式的素材，今后還將根據(jù)音樂教學(xué)的需要逐步擴充。

二、音樂教學(xué)研究板塊——和聲豐滿的中聲區(qū)

本站主要音樂教學(xué)研究欄目有：音樂教育論文集錦、音樂教案精選、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行藝教政策、音樂教育評價、音樂教學(xué)法、音樂自由教學(xué)法、音樂欣賞雜談、現(xiàn)代化音樂教育、各地學(xué)生音樂評論、精彩Flash進(jìn)課堂、音樂教學(xué)隨筆、樂器教學(xué)進(jìn)課堂、口哨教學(xué)專欄、藝術(shù)教室硬件配置參考等。該板塊收錄了數(shù)以千計的教學(xué)研究論文、各學(xué)段教案、教學(xué)隨筆和手記，還有各地學(xué)生們的專題音樂評論以及點評；同時，對于國外、港澳臺地區(qū)的音樂教育現(xiàn)狀、國內(nèi)的音樂教育政策法規(guī)、音樂新課標(biāo)的全文以及解讀等都整理并提供了大量的文獻(xiàn)。

三、音樂教學(xué)交流板塊——激情涌動的高聲部

交流板塊是本站最具有活力的一個音樂教學(xué)交流園地，它是各地音樂教師網(wǎng)友進(jìn)行直接溝通和交流的客棧。主要的交流區(qū)有：音樂教師論壇，包括教師主論壇以及小學(xué)、初中、高中三個在線音樂教師集體備課室；音樂愛好者論壇，包括“愛好者主論壇”以及“流行音樂討論區(qū)”、“世界民族音樂論壇”和“古典音樂論壇”；學(xué)生音樂學(xué)習(xí)論壇；留言板。通過這些動態(tài)的交流園地，能直接傾聽網(wǎng)友們的呼聲，加深了網(wǎng)友之間的感情和了解，更重要的是形成了一支樂意為音樂教育事業(yè)獻(xiàn)身而且感情深厚的團(tuán)隊。由我站發(fā)起的“中國音樂教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”，正是本站論壇網(wǎng)友們同心同德、長期交流的升華。隨著聯(lián)盟隊伍的逐漸增加和實力的壯大，我們將利用假日組織起來走出網(wǎng)絡(luò)世界，到國內(nèi)最艱苦的地方，為當(dāng)?shù)睾⒆觽兯腿ッ烂畹囊魳?，并播下藝術(shù)的種子。

洪嘯音樂教育網(wǎng)的三大功能板塊互相滲透和支持，互為資源素材，并交融于無形，在越來越多的忠實網(wǎng)友的支持下，正穩(wěn)步走向健康發(fā)展之路，奏出越來越豐厚、越來越靚麗的時代和音。

洪嘯音樂教育工作站的發(fā)展目標(biāo)是成為我國音樂教師的一個值得信賴和喜愛的網(wǎng)絡(luò)家園。我也不再是孤軍奮戰(zhàn)，身旁、身后有無數(shù)的身影在貢獻(xiàn)智慧和力量，并推動它的發(fā)展和繼續(xù)壯大。