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      魯?。阂晾藨?zhàn)爭(zhēng)直播明星

      2003-04-29 00:44:03
      新聞愛(ài)好者 2003年10期
      關(guān)鍵詞:播音員主播

      鄭 宏

      3月20日北京時(shí)間10點(diǎn)35分,伊拉克防空警報(bào)拉響后一分鐘,中央四套主持人魯健播出第一條消息。10點(diǎn)41分,美軍第一發(fā)炮彈在伊拉克炸響后5分鐘,魯健又播出了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的第二條新聞。就是這兩條幾乎和戰(zhàn)爭(zhēng)同步的新聞,刷新了中國(guó)新聞對(duì)國(guó)際重大突發(fā)事件反應(yīng)速度的記錄。

      在離中央電視臺(tái)最近的梅地亞賓館大廳,記者采訪到了剛開(kāi)完會(huì)的魯健。魯健是那種讓人看了很舒服,又能留下深刻印象的人。央視主持人論壇里有網(wǎng)友說(shuō),一開(kāi)始并不知道他是誰(shuí),第一眼感覺(jué)就是很對(duì)眼,很有個(gè)性的一位新聞主播。魯健高高的個(gè)子有點(diǎn)像運(yùn)動(dòng)員,鼻梁上卻架著銀邊眼鏡,有著書(shū)生的氣質(zhì)。他的聲音有播音科班出身的特點(diǎn),有磁性,語(yǔ)氣又十分親切柔和。

      中學(xué)時(shí)代的魯健是在內(nèi)蒙古的西部地區(qū)度過(guò)的。父親在荒漠研究中心,基本就在西部的沙漠地區(qū),包頭、烏海、騰格里。魯健和他姐姐跟隨著父親,初中高中都走了好多地方。高考填志愿的時(shí)候,他特地注明報(bào)考師范以外其他院校,因?yàn)樗幌矚g當(dāng)老師,可是最后調(diào)整的學(xué)校跟前三個(gè)志愿一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有,而且是個(gè)師范學(xué)校。魯健不太情愿地走進(jìn)了內(nèi)蒙古包頭師院,選了中文系。那時(shí)魯健十分開(kāi)朗,極為活躍,熱衷參加各種活動(dòng)。他在校廣播臺(tái)主持大學(xué)生校園節(jié)目,在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)合辦的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的雜志《團(tuán)學(xué)通訊》當(dāng)主編,學(xué)校的歌手大賽,他得了十佳歌手的稱號(hào)。他還加入了學(xué)校足球隊(duì),參加校際比賽。

      快畢業(yè)時(shí)魯健已經(jīng)有心理準(zhǔn)備分到學(xué)校當(dāng)老師了。這個(gè)時(shí)候正好銀川電視臺(tái)舉行了一個(gè)朗誦比賽,他母親給他報(bào)了名,結(jié)果他得了第一。銀川電視臺(tái)正好缺播音員,魯健就去電視臺(tái)做了播音員。

      去電視臺(tái)當(dāng)播音員,剛開(kāi)始時(shí)魯健十分高興和興奮。然而隨著時(shí)間的流逝,興奮感逐漸下降,他開(kāi)始期待一種新的刺激,新的生活。當(dāng)時(shí)他的姐姐在中央工藝美院進(jìn)修,他就來(lái)北京看了她幾回。他參加了北京廣播學(xué)院的短訓(xùn)班后,在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中了解了一些廣院的情況,對(duì)自身有一些刺激,覺(jué)得一成不變的生活挺無(wú)聊。在地方電視臺(tái)工作了三年后,魯健決定考研了。

      第一年沒(méi)考上,魯健辭職來(lái)北京參加北廣的電視新聞研修班,在接下來(lái)的一年中如饑似渴地吸收知識(shí)。第二年魯健考上了北京廣播學(xué)院播音系的研究生,拜播音界泰斗張頌教授為師,對(duì)他來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是人生的一大飛躍。進(jìn)入廣院的第一年魯健主要是學(xué)習(xí),第二年開(kāi)始打工,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過(guò)程當(dāng)中,有過(guò)不少挫折,但魯健都及時(shí)調(diào)整心態(tài),不斷接受新事物,不斷磨煉自己。在央視《籃球公園》做了兩年主持,魯健在畢業(yè)前去了《中國(guó)新聞》。

      2001年畢業(yè)前夕,魯健獲得了中央三臺(tái)獎(jiǎng)(中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)),在廣播學(xué)院每年300多名研究生中只有10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能獲此殊榮。

      從去年9月2日開(kāi)始,CCTV-4開(kāi)始了全面改版,在原來(lái)的基礎(chǔ)上,增加了整點(diǎn)新聞滾動(dòng)播出,有幾檔30分鐘的新聞是采取的直播方式,這無(wú)疑為這次的直播打下了基礎(chǔ)。央視國(guó)際頻道《關(guān)注伊拉克戰(zhàn)事》直播共投入了170多名工作人員,分為4個(gè)班次輪流值班。直播的成功引起大家對(duì)國(guó)際頻道的廣泛關(guān)注,收視率曾一度上漲28倍。之后,國(guó)際頻道又成功推出了抗擊非典特別報(bào)道等直播節(jié)目,受到觀眾的熱烈好評(píng)。主持人魯健自然成了大家關(guān)注的對(duì)象,在央視的主持人論壇里,關(guān)注魯健的帖子常常置頂。

      記:你覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)直播給你最大的歷練是什么?

      魯:方方面面的。首先專業(yè)知識(shí)學(xué)了不少,以后再碰到戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題國(guó)際關(guān)系問(wèn)題,就會(huì)有不少的專業(yè)積累了。另外一個(gè)方面就是心理素質(zhì),長(zhǎng)時(shí)間的,多手段的運(yùn)用,一會(huì)兒說(shuō)一會(huì)兒訪,一會(huì)兒連線,還要理清新聞的順序,對(duì)心理素質(zhì)是極大的考驗(yàn)。也是對(duì)能力拓展的鍛煉,在鍛煉中能找到很多規(guī)律性的東西。比如說(shuō)訪談,運(yùn)用哪些手段能使你的訪談精彩,而不僅僅是把節(jié)目完成就好了。這里面就有很大的收獲。你必須有這個(gè)過(guò)程,在積累中尋求突破,沒(méi)有這個(gè)過(guò)程哪來(lái)的突破。

      記:6月10日晚上從10:15到10:45你和CNN記者聯(lián)合采訪國(guó)務(wù)院三峽建設(shè)委員會(huì)副主任郭樹(shù)言先生,是不是你第一次以記者身份出現(xiàn)?

      魯:是,第一次以新聞?dòng)浾叩纳矸莩霈F(xiàn)。

      記:你喜歡記者這個(gè)職業(yè)嗎?比起新聞主播呢?

      魯:當(dāng)然喜歡了。我早就說(shuō),新聞主播和記者不應(yīng)該有太涇渭分明的區(qū)別,我們傳統(tǒng)觀念里播音員就是在演播室里播新聞的,記者就是外出采訪,其實(shí)并非如此。國(guó)外很多主播是干了很多年記者才到主播臺(tái)上的,也隨時(shí)到新聞現(xiàn)場(chǎng)采訪??梢哉f(shuō)是兩種職業(yè),但在工作的范疇內(nèi)兩者不用分得太清楚。主播,只要條件允許,完全可以去做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,記者,只要能力有了可以勝任演播室工作,就可以成為主播啊。以后有社會(huì)性比較廣泛的新聞事件我一定要到新聞現(xiàn)場(chǎng)做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

      記:現(xiàn)在很多人知道魯健這個(gè)名字了,你覺(jué)得你的工作生活有什么變化嗎?

      魯:有點(diǎn)壓力。我看央視網(wǎng)站上關(guān)注挺多,大家不了解我們節(jié)目的工作狀態(tài),對(duì)我們的期望值又特別高,這樣壓力就挺大的。節(jié)目形式上有一定限制,自己的想法也不一定能體現(xiàn)。另外節(jié)目的定位關(guān)系,比方說(shuō)有的網(wǎng)友問(wèn)為什么不能像王志的面對(duì)面一樣有尖銳的提問(wèn),我們國(guó)際頻道本身有對(duì)外宣傳的功能,再說(shuō)直播訪談不允許過(guò)多的尖銳的提問(wèn)。大家都希望節(jié)目更有意思,可以作為努力的方向嘛。我在爭(zhēng)取把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,我這人比較善于化解壓力。

      記:很多人很喜歡你播中國(guó)新聞時(shí)不是特別嚴(yán)肅而是比較自如的風(fēng)格,你覺(jué)得呢?

      魯:這也是我好長(zhǎng)時(shí)間在思考的問(wèn)題。我覺(jué)得要轉(zhuǎn)變觀念,包括播的這種形式,是播新聞還是說(shuō)新聞,兩者都是語(yǔ)言的手段。當(dāng)你掌握多種語(yǔ)言手段的時(shí)候,你就完全自如了。拿來(lái)導(dǎo)語(yǔ),需要精練地說(shuō)出去,我就播,需要說(shuō)的時(shí)候我就新聞事件說(shuō)一通,需要評(píng)的時(shí)候我可以評(píng)兩句,需要訪的時(shí)候我可以訪問(wèn)專家,就事件談幾句。播、說(shuō)、評(píng)、析、訪、談,當(dāng)多種手段你能自如運(yùn)用的時(shí)候你就有駕馭節(jié)目的能力了。這需要積累,一個(gè)人不可能馬上具備這些能力。新聞的觀念在變化,要脫離過(guò)去固定的模式,我們節(jié)目就引進(jìn)了很多手段,有播,有飛滾的字幕,有觀眾的互動(dòng),網(wǎng)上的問(wèn)題拿過(guò)來(lái)就問(wèn),播音員要是還是把自己簡(jiǎn)單化,照稿子念,那肯定不行。像伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道突然來(lái)了,非典的特別報(bào)道突然來(lái)了,要是還在播的狀態(tài)那肯定做不好。因?yàn)楣?jié)目本身的手段在多樣化,節(jié)目在客觀地發(fā)展,如果你主觀不跟上,那肯定做不好。時(shí)代發(fā)展,新聞理念的改變,播音員要開(kāi)放和放開(kāi)。

      記:有人說(shuō)播音員就是傳聲筒,你怎么看?

      魯:當(dāng)然不同意。從狹義上講,也是人們的傳統(tǒng)觀念里,播音員就是把寫好的稿子念一下,但是很多人不知道,念稿子也不是容易的事,哪里停頓哪里輕重,都是有講究的,不是誰(shuí)都能念的。隨著時(shí)代進(jìn)步新聞?dòng)^念的轉(zhuǎn)變,播音員的角色就不是停留在念稿子上了,在節(jié)目形式允許的情況下,要播、說(shuō)、評(píng)、析、訪、談都會(huì)。機(jī)械的讀新聞稿肯定要淘汰的。另外從廣義上講,張頌老師也說(shuō)過(guò),播音員的含義可以涵蓋主持人、主播等。所以,播音員絕不是傳聲筒那么簡(jiǎn)單。

      記:你認(rèn)為一個(gè)好的新聞主播必須具備什么樣的素質(zhì)?

      魯:需要具備方方面面的素質(zhì)。一個(gè)是業(yè)務(wù)素質(zhì),包括專業(yè)素養(yǎng),語(yǔ)言控制力,還有策劃能力,駕馭整個(gè)過(guò)程的能力。第二是心理素質(zhì),感受力、體驗(yàn)力、記憶力,這里有智力的因素,也有非智力的因素,另外還有情感性的東西,包括你的個(gè)性、氣質(zhì)。第三是人文素質(zhì),主持人要具備文化修養(yǎng),內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備,道德修養(yǎng)等等。

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