鄭淵潔教子

“鄭淵潔”是中國一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，人們會很?xí)慣地把他和“童話大王”聯(lián)系起來。而且似乎他也從未表示謙虛和推委，他覺得自己就是“童話大王”。1985年他創(chuàng)辦了一本叫《童話大王》的月刊雜志，只有他一個供稿人，發(fā)行至今，已有17年。近一兩年，不斷聽到有些學(xué)校的校長和老師不許學(xué)生看鄭淵潔的童話，甚至還有家長寫信給報社，說鄭淵潔的童話“兒童不宜”。

我很好奇，仔細(xì)閱讀他的作品，發(fā)現(xiàn)他的大量童話實際上是“現(xiàn)世”的翻版，里面有對現(xiàn)存的教育弊端的辛辣嘲諷和“攻擊”。怪不得。又聽說他因?qū)ΜF(xiàn)在學(xué)校教育的極度失望，不讓自己的兒子上學(xué)校，自己施教……

”4歲正是孩子發(fā)展語言能力的時候，怎么能不讓他說話呢，這不是摧殘是什么，”

“大家都很好奇，你為什么不讓你兒子上學(xué)?”

“實際上上了，幼兒園和小學(xué)都上了?！编崪Y潔說，“但是都不太愉快，所以初中就沒有上。”鄭亞旗上幼兒園的時候4歲，老師沒讓說話的時候他說了，就被關(guān)在小黑屋里罰禁閉，一關(guān)就是幾個小時。那天回家鄭淵潔看出他不太高興，就問他怎么同事。結(jié)果亞旗一說，鄭淵潔就火了。

“4歲正是孩子發(fā)展語言能力的時候，怎么能不讓他說話呢?這不是摧殘是什么?就算說話違反了課堂紀(jì)律，也不能關(guān)禁閉呀。他那么小，也不知道怎么和老師爭辯，也沒法給家里打電話……”一生氣，鄭淵潔就讓亞旗退園了。小學(xué)里，又有這么一次經(jīng)歷。亞旗的老師是一個優(yōu)秀班主任，可第一年期末考試，她給學(xué)生們發(fā)了一套試題讓大家背。

亞旗回家問鄭淵潔：“老師漏題給我們，這對嗎?”鄭淵潔：“不對?！眮喥欤骸澳悄愀嬖V我們校長去!”鄭淵潔：“我不敢?！?/p>

“我是真不敢呀?！编崪Y潔搔搔有些花白的頭發(fā)，“一個老師告訴過我怎么治孩子。他說：我不用打他罵他批評他，我只要永遠(yuǎn)不理他就夠了。全班同學(xué)看見老師不理他，肯定都不待見他，這孩子就完了。我聽完是一身雞皮疙瘩。我要是找了校長，校長就會找班主任，班主任就知道是亞旗的家長去告狀，那后果不堪設(shè)想。我跟亞旗說：你就是綁匪手里的人質(zhì)啊，我可不敢那么做。”

亞旗又說：“那要是別的同學(xué)不知道這樣做不對怎么辦?”

鄭淵潔：……

鄭淵潔笑：“說起來也挺丟人的。別看書里寫得多么仗義，其實都是假招子，自己的孩子遇到這樣的事情，還是得忍氣吞聲。我們當(dāng)時就想，六年級畢業(yè)考試的試卷是區(qū)里出，還能漏嗎?”

“仍然漏。絕了!——我們把這考試卷都好好留著呢。”

“我們就想，怎么能夠報復(fù)她一下呢?一一就是拉她的分?？季聿皇潜惩炅藛?我們來分析，每一題能得多少分，按亞旗的記憶力，背完了題能得99分，那我們就得65分?！?/p>

“哈哈哈哈，”鄭淵潔講著講著，自己開懷大笑?！昂髞砗孟窬偷昧?1、62吧，噯，我們還及格了。這是我有生以來干的最驚天地泣鬼神的事，真是揚眉吐氣啊!結(jié)果亞旗他們班的平均分全年級最低。那個老師一定氣死了?！?/p>

“然后，我讓亞旗拉了一個名單，寫上全班學(xué)習(xí)成績最不好的學(xué)生，給每個人送了一本我的書，上面都寫著：x xx，你將來肯定有出息?！?/p>

“從那以后，亞旗再沒進(jìn)過那所學(xué)校，連小學(xué)畢業(yè)照都沒去照。”

“如果有這樣一種可能：保證可以買到準(zhǔn)確的高考試題和答案，并且保證百分之百不會有風(fēng)險，我判斷，百分之百的中國家長都會主動去買，花多少錢都不會在乎。這就是中國家長的愿望：分?jǐn)?shù)、升學(xué)，而不是他的孩子學(xué)到了什么?！?/p>

”為不讓他上中學(xué)這事兒我想了3天3夜，我怎么能拿自己兒子做實驗?zāi)?”

鄭淵潔終于下決心不讓亞旗上學(xué)了。

“這事兒我想了3天3夜，我怎么能拿自己兒子做實驗?zāi)?”鄭淵潔說，“其實不是不想上，而是找不到我理想中的學(xué)校。與其讓亞旗去受摧殘，還不如高高興興地讓他做點喜歡的事兒?！?/p>

“上學(xué)是為了什么呢?”鄭淵潔自言自語。

“說白了，上個好中學(xué)就是為了考個好大學(xué)，考上了大學(xué)拿到文憑，就能找個好工作。這是第一個用處；第二個用處，就是爹媽臉上好看，有面子，一定要讓周圍的親戚朋友看到我的孩子比你的孩子有出息。無非就是這樣。這兩樣，我覺得對于我來說都不重要：我不需要他為我爭什么臉面，也相信他將來一定有能力自食其力?！?/p>

說到這兒，鄭淵潔神秘地問我：“你知不知道，一般大公司里都哪些人沒有文憑?”

我作思索狀。“是大老板啊?！彼貥?。

“對于不上學(xué)，亞旗自己參與意見了嗎?”我問。

“當(dāng)然!”鄭淵潔斬釘截鐵，“亞旗的意見是第一位的?！?/p>

鄭淵潔給亞旗請了3位老師，教授數(shù)理化。他自己捉刀上陣，客串語文老師。

在他眼里，中國教育對孩子最大的摧殘就是語文教育，而其中尤甚的就是寫作文?！皩懽魑淖钅馨l(fā)揮學(xué)生的想像力，可老師卻不讓他們在寫作文時天馬行空地想像，只能按照老，／幣制定的框框行文?！?/p>

“不能通過文字隨心所欲地想像和思想的人是人嗎?老師為什么不遺余力地把我們往動物培養(yǎng)呢?”這是鄭淵潔作品中的一句話。

鄭淵潔曾有一篇“作文”就被兒子的老師“槍斃”了。

事情的經(jīng)過是這樣的：

鄭亞旗不愿意寫作文，鄭淵潔出于對沒完沒了的家庭作業(yè)深惡痛絕的情結(jié)，答應(yīng)幫忙給兒子寫篇能得高分的作文。

沒想到，鄭淵潔這篇自認(rèn)為是舉世無雙的“作業(yè)”被鄭亞旗審定后，只得了一句話：“你這作文不行。”

鄭淵潔大吃一驚：“怎么不行?”

亞旗：“你這東西在我們老師那兒百分之百通不過。”

鄭淵潔：“我不信，你們老師百分之百會說我的這篇作文好?！?/p>

于是父子兩個打了賭：如果亞旗贏了，鄭淵潔寫假條協(xié)助兒子罷課一個星期；如果鄭淵潔贏了，就獲得了一年不參加亞旗家長會的權(quán)利。結(jié)果——鄭淵潔慘敗。老師在鄭淵潔的作文上用紅筆只寫了11字：文章怎么可以這么寫?重寫!

“所以，亞旗的語文教材都是我自己編的，古今中外的好東西，里面都有?！?/p>

3年時間，鄭亞旗在自己家里學(xué)完了中學(xué)6年的課程。

“我崇尚無為而治，盡量給他一個寬松的成長空間”

“對亞旗的教育上，你覺得最重要的是什么呢?”

“很簡單，就是尊重他，同時將束縛減小到最低。從小到大，我沒批評過他一句——不要說批評，我和他說話，聲音都沒有超過30分貝的時候?！?/p>

“他小時候，我給自己定的目標(biāo)是：每天至少夸他3次。有事沒事兒就跟他說：亞旗，你真棒!你真行!”

“每次學(xué)校有考試，我都對他說：‘亞旗，無論考多少分，我都覺得你是世界上最好的孩子!”

“分?jǐn)?shù)對我來說，真的不重要?！编崪Y潔這樣總結(jié)，“我崇尚無為而治，盡量給他一個寬松的成長空間?！?/p>

鄭亞旗從未滿一歲開始，就對家里的電器產(chǎn)生了濃厚的興趣，家里所有的電器都任他隨意操作和拆卸。在他一歲時，已經(jīng)能夠熟練地操縱錄音機。他沒有背過唐詩，也沒有上過書法、美術(shù)、音樂等各種學(xué)前班。

“但在計算機方面，亞旗已經(jīng)很可以了?！编崪Y潔慎重地選擇了一個平和的詞?！拔矣X得，只要他感興趣，就讓他玩兒，然后幾乎就能做到無師自通。這種學(xué)習(xí)，才是最有效的?！?/p>

有一次，在亞旗十四五歲的時候，鄭淵潔接到一位找“鄭老師”的電話。鄭淵潔很自然地回答說：“我就是?！闭l知對方不認(rèn)賬，說“不是找你，是找鄭亞旗，要請教一些電腦方面的問題”，鄭淵潔不得不誠惶誠恐地找“鄭老師”接電話。

1998年，鄭亞旗險些以計算機特長生的身份保送進(jìn)北京某名牌大學(xué)。后因鄭亞旗覺得自己無法適應(yīng)枯燥的大學(xué)課堂而作罷。

如今，19歲的亞旗在某網(wǎng)站任技術(shù)總監(jiān)一職，同時負(fù)責(zé)鄭淵潔個人網(wǎng)站的全部工作。

說到這兒，鄭淵潔突然想起來一件很有趣的事。

一天，亞旗的某女性網(wǎng)友問他：“你知道F4嗎?”亞旗來問鄭淵潔。曾在空軍服過役的鄭淵潔一聽，很自豪地說：“這個我知道，我最在行了——F4是美國戰(zhàn)斗機啊!”

亞旗依話回答女網(wǎng)友。

那女孩兒一見回答，十分生氣，摞下一句話：“你還不如我奶奶呢!我奶奶都知道!”

惹得亞旗對鄭淵潔也很不滿。

我大笑，忙問鄭淵潔：“那你現(xiàn)在知道了嗎?”

鄭淵潔也笑：“知道了知道了，不就是什么‘流氓花園么!”

”下輩子還愿意給我們當(dāng)孩子嗎?”

“你覺得對亞旗的教育是成功的嗎?”

“當(dāng)然?！编崪Y潔給我了一個例子。

一次，鄭淵潔和亞旗一起去車市看汽車。兩個人高興地坐進(jìn)一輛汽車體驗感覺。鄭淵潔不小心碰了一下，車?yán)镉袀€物件就“啪”地一聲掉了。

“大多數(shù)人心里都清楚，這肯定是本來就不太結(jié)實，或者本來就是掉了的，不會有人當(dāng)回事兒。”

鄭淵潔下車準(zhǔn)備走，卻被亞旗攔住了：“鄭淵潔，不能就這么走了吧，怎么也得跟人家說一聲啊?！?/p>

“我當(dāng)時感覺自己就像是被八路軍抓住的漢奸?！编崪Y潔摸了摸腦門兒，“我當(dāng)時就覺得，不是我得對賣車的有個交待，而是我要是不站出來說一聲，這我高大光輝的形象，在亞旗心里就再也站不起來了。”

車主的條件是：或者買車，或者賠償一萬元。經(jīng)過討價還價，最后鄭氏父子作了2000元的賠償。

“我覺得，這樣的孩子，在現(xiàn)在的社會，也許是不多見的。”

“可是這樣不就白吃虧了么?”我問。

“不吃虧呀。這樣一來，我們就知道這種車的質(zhì)量不好；再說，也給了亞旗一個教訓(xùn)，讓他明白什么樣的事是應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的，什么樣的事是不用承擔(dān)責(zé)任的。以后再遇見這樣的情況，他就明白怎么處理了！”

“你覺得，對亞旗的教育方法可以推廣嗎?”

“當(dāng)然不能?！编崪Y潔很干脆，“任何一個人的成功道路，對大多數(shù)人可能都是不合適的。”

“以前我的想法也許有些偏激了。我現(xiàn)在也覺得，現(xiàn)行的教育也不是完全不好，也有很多有用的地方。孩子們在學(xué)校里就經(jīng)歷了很多事情，比如艱苦的學(xué)習(xí)，考試、升學(xué)的壓力，這讓他們有更強的韌性和毅力，或者對未來的考慮也更多更全面?！?/p>

“我只是覺得，在教育里，應(yīng)該加進(jìn)更多人性的東西。以前我說：‘上大學(xué)不一定有出息，我想，現(xiàn)在應(yīng)該改成‘上大學(xué)不一定沒出息。高分高能和高分低能的概率，應(yīng)該是差不多的?！?/p>

《蛇王淘金》結(jié)尾時，鄭淵潔寫了這樣一段話：真想教給天下的父母一個測驗自己是不是合格爸爸媽媽的辦法一一請你們問自己的孩子一個問題：“倘若人死后可以再生而且能夠選擇，你下輩子還愿意給我們當(dāng)孩子嗎?”從孩子的答案上，父母就可以判斷出自己是不是合格的爸爸媽媽。

也許，這個問題不只適用于父母，也適用于所有的老師，以及和孩子們打交道的人。

(郭興勝摘自《中國青年報》童玲圖)