杜 衛(wèi)
內容提要當前學校美育實踐中存在著一些認識和工作上的誤區(qū),要使學校美育真正有效地開展,就要正確認識美育的“審美育人”特殊性,處理好美育與德育的關系,改變以德育作為美育唯一或主要目的的認識或做法;充分發(fā)揮藝術課程作為學校美育主渠道的作用;在正確把握美育的精神實質的前提下,在教育教學全過程中滲透美育的觀念和方法。
關鍵詞美育審美育人教育全過程
浙江社會科學2004年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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