王　飆

一次，到朋友家去玩，正碰上他在狠狠地揍自己的兒子，因為兒子總是考不出理想的分?jǐn)?shù)。我笑著問他：“你是在揍兒子呢，還是在揍你兒子考的分?jǐn)?shù)呢？”他生氣地說：“我是在揍分?jǐn)?shù)，不，是在揍兒子，當(dāng)然，他考的這個分?jǐn)?shù)就是該挨揍的分?jǐn)?shù)?！蔽艺f：“你覺得你能揍出好分?jǐn)?shù)嗎？”朋友嘆了口氣說：“我知道打也沒用，可一看到這樣的分?jǐn)?shù)，我就來氣，就忍不住想揍他！”我笑了，說道：“嗨，看來你真想揍的還是分?jǐn)?shù)。你是把分?jǐn)?shù)當(dāng)成了自己的兒子，你希望把這個分?jǐn)?shù)揍扁，它就不敢再來了，是不是？”

這樣對待孩子的家長，肯定不只我朋友一個人。如此的只注重分?jǐn)?shù)而不注重教育藝術(shù)的教育，曾經(jīng)給多少孩子造成了不可逆轉(zhuǎn)的人格缺陷??！你看那些考試成績不好的同學(xué)，總是抱怨自己太笨，太沒出息，認(rèn)為自己是一個失敗者，在老師、同學(xué)甚至在家長面前都抬不起頭來做人，心中布滿自卑的陰云。其實，不管你是一個家長，還是一個教師，有必要把孩子逼到這樣的一個缺乏陽光的死角里嗎？記得一個教育科學(xué)家在經(jīng)過了許多年的研究之后，是這樣告誡孩子們的：“生命的潛能是沒有止境的，一塊石頭永遠(yuǎn)也無法全部展示一座大山的壯麗和巍峨。一個人一生的發(fā)展是一個很大的變數(shù)，而一個人的智能又不是只表現(xiàn)在與大家都相同的一個方面，有的是表現(xiàn)在邏輯方面，有的是表現(xiàn)在藝術(shù)方面，有的是表現(xiàn)在使用和發(fā)展語言方面等等，不一而足，而考了高分的人，也只能代表他在這個方面比其他人突出，并不代表比別人在所有的方面都突出。如中國歷史上的許多狀元，也沒見過有多少有所作為的；而考低分的人，卻常常獲得非凡的業(yè)績和輝煌的人生。因此，我要說的是：你的分?jǐn)?shù)并不代表你，真正的你是在人生的歲月里，在不斷地開發(fā)自我和超越自我中成就的！”

這位教育科學(xué)家說得多好?。‰y道這話不也是告誡家長和老師的嗎？是啊，如果我們的生命是一座生機勃勃的青山的話，那么，考試的成績也確實只能算做是這山中的一塊石頭，不管這塊石頭是精美還是粗糙，都不足以用它來評估整座大山的價值，而這座大山所蘊藏的價值，是需要日后在慢慢的開發(fā)中才能展現(xiàn)出來。

這里有一個真實的故事，正好可以用來印證教育科學(xué)家的話。

邁克是一個出生在法國的孩子，從他開始上學(xué)起，他的成績一直都是班里最讓老師頭痛的事，盡管他作了很大的努力，想改變自己在班里的地位，然而，一直未能如愿，他一直生活在“差生”的陰影里。上高中的時候，校長對他的母親說：“邁克或許不適合讀書，他的理解力差得讓人無法接受，再留在學(xué)校里也沒有什么意義了?！?/p>

母親一直都為邁克的學(xué)習(xí)成績傷心，然而，她沒有把邁克領(lǐng)回家，而是向校長保證：以后一定要與學(xué)校更好地配合，把孩子培養(yǎng)成才?？蛇~克實在對讀書提不起興趣，為了安慰母親，他也試著努力，認(rèn)真讀書，但是，無論如何也記不住那些需要記憶的知識?？墒?，他對雕刻藝術(shù)卻有著極大的興趣，每當(dāng)看見一件這樣的藝術(shù)品，他都會懷著極大的好奇心細(xì)細(xì)地觀賞。

后來，母親也發(fā)現(xiàn)邁克只要看到些木頭、石頭等，必定會認(rèn)真而仔細(xì)地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形狀讓他感到滿意為止。母親很著急，不準(zhǔn)他侍弄這些東西，讓他一定好好讀書，一定考上一所大學(xué)。邁克不想讓母親過于傷心，他一邊照著母親的要求做，一邊暗暗的繼續(xù)著自己的愛好。

然而，邁克最終還是讓母親徹底失望了，沒有一所大學(xué)肯錄取他，哪怕是本地最不出名的學(xué)院。母親絕望地對他說：“你走自己養(yǎng)活自己的路去吧，沒有人會再對你負(fù)責(zé)，因為你已經(jīng)長大了！”

在母親、老師和同學(xué)的眼里，邁克是一個徹底的失敗者，得到這樣的結(jié)果，他也非常傷心，他決定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這塊讓他傷心的土地，到遠(yuǎn)方去尋找自己的事業(yè)。至于他走到了哪里，沒有人知道，甚至他的母親也不知道，盡管她非常的想念自己的兒子……

許多年后，市政府為了紀(jì)念一位名人，決定在市政府門前的廣場上置放名人的雕像。眾多的雕塑大師紛紛獻(xiàn)上自己的作品，以期望自己的大名能與名人聯(lián)系在一起，這將是難得的榮耀和成功。

最終，一位遠(yuǎn)道而來的雕塑師獲得了市政府及專家的認(rèn)可。在開幕式上，這位雕塑大師說：“我想把這座雕塑獻(xiàn)給我的母親，因為我在上學(xué)讀書時沒有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心失望、痛苦難當(dāng)?，F(xiàn)在我想告訴我的母親：大學(xué)里沒有我的位置，但生活中我卻找到了自己的一個位置，而且是成功的位置。母親，我今天只想對你說：希望今天的我再不會讓你失望！”說完，他已淚流滿面，他就是當(dāng)年的“失敗者”邁克。

人群中，邁克的母親喜極而泣，她終于明白：她的兒子邁克并不笨，只是她和他的老師們太狹隘、太偏執(zhí)地看待分?jǐn)?shù)了，以致忽略了邁克自身所具有的才能和價值……

說實話，每次讀這個故事，特別是每當(dāng)讀到邁克對母親說的話時，我都會流下感動的淚水。這是因為在上學(xué)的時候我也曾是一個像邁克一樣被掛上“差生”牌子的學(xué)生，但是，我想：經(jīng)過了這２０年的奮斗之后，我今天所取得的一切并不比當(dāng)年那些優(yōu)秀生差！

家長和老師朋友們，不管你的孩子在考試的成績上是差還是優(yōu)秀，關(guān)鍵的是要教育他胸懷大志，認(rèn)真地走好未來的路，只要他能像邁克那樣去追求自己的理想，他永遠(yuǎn)都不會是一個失敗者，說不定他還將創(chuàng)造出卓絕的業(yè)績，成就自己輝煌的人生呢！