繪畫對幼兒記憶影響的實(shí)驗(yàn)研究
2004-04-29 00:44:03朱文佳蔡志剛林泳海
學(xué)前教育研究 2004年5期
朱文佳 蔡志剛 林泳海
[摘要]通過對32名5．5歲的幼兒(隨機(jī)分為繪畫與會話兩組)進(jìn)行測試，結(jié)果表明：繪畫組孩子與會話組孩子所描述的內(nèi)容一樣正確，但繪畫組孩子匯報(bào)了更多的信息，對于物及事件的信息呈現(xiàn)量，尤其對物的描述信息量，繪畫組孩子明顯多于會話組孩子；對于事件的記憶，在自由回憶階段會話組高于繪畫組，在引導(dǎo)回憶階段繪畫組則略高于會話組。
[關(guān)鍵詞]繪畫；會話；幼兒記憶
猜你喜歡
瘋狂英語·雙語世界(2023年1期)2023-07-10 06:10:09
瘋狂英語(雙語世界)(2017年4期)2017-04-28 09:10:37
海外華文教育(2016年3期)2017-01-20 08:22:18
下一代英才(2014年9期)2014-10-27 15:58:45
下一代英才(2014年10期)2014-10-27 09:26:56
下一代英才(2014年1期)2014-08-16 15:57:49
下一代英才(2014年3期)2014-08-16 09:02:22
下一代英才(2014年6期)2014-08-16 03:26:26
下一代英才(2014年5期)2014-08-16 02:33:53
山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)(2014年5期)2014-01-23 01:30:51
