在教師專業(yè)發(fā)展中，培訓(xùn)顯得尤為重要。據(jù)悉，未來(lái)3年，國(guó)家將以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)教學(xué)人員教育技術(shù)能力的要求為依據(jù)，編制中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)大綱，開(kāi)展新一輪以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為中心的全員教師培訓(xùn)。

2004年4月至2005年1月，上海師范大學(xué)教育技術(shù)系與蘇州市教育局和電教館合作，以Blog為平臺(tái)，開(kāi)展研究型教師培訓(xùn)，從授人以“魚(yú)”轉(zhuǎn)向授人以“漁”。Blog營(yíng)造的培訓(xùn)環(huán)境，激發(fā)了教師的主體意識(shí)，促使其走向聯(lián)合，進(jìn)行教學(xué)研究，將創(chuàng)新思想和創(chuàng)新意識(shí)融入到教學(xué)之中，有效促進(jìn)了面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展。

本期專題邀請(qǐng)了“以Blog為平臺(tái)的研究型教師培訓(xùn)”的創(chuàng)導(dǎo)者、管理者和實(shí)踐者共同探討、交流，以期為同在這一道路上探索的人們提供借鑒。