楊 寧 包正委
美國的國家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是非常成功的項目,對世界各國推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合都具有借鑒意義。但是美國和中國的國情畢竟不同,我們介紹美國的國家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課程案例是希望能夠“洋為中用”,對廣大中小學(xué)教師有所啟發(fā),在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過程中從模仿到創(chuàng)造,創(chuàng)造出適合時代發(fā)展的、適合我國國情的、適合本學(xué)科教學(xué)的課程案例。