李雪莉

中國(guó)：打造國(guó)際化校園

中國(guó)大陸這代年輕學(xué)子，每天都在感受全球化潮流帶來(lái)的巨大變化與競(jìng)爭(zhēng)。機(jī)會(huì)等待他們，也考驗(yàn)他們。

中國(guó)大陸學(xué)生比較務(wù)實(shí)、目標(biāo)明確，善于把握每個(gè)機(jī)會(huì)，而國(guó)際化的速度與國(guó)際視野，拉近了中國(guó)學(xué)生與亞洲其他年輕競(jìng)爭(zhēng)者的距離。

在北大校園草坪上，隨處可見碧發(fā)、黑發(fā)、紅發(fā)學(xué)生圍成一圈，朗朗笑聲里，中英、中法等多種語(yǔ)言交換正在進(jìn)行著。

校園的國(guó)際化，促成跨國(guó)的“互惠”交流，而且漸漸掀起“蝴蝶效應(yīng)”。去年北大外國(guó)留學(xué)生超過(guò)4000人，清華則超過(guò)1000人。國(guó)際視野像猛力振翅的蝴蝶，帶來(lái)無(wú)限冒險(xiǎn)、創(chuàng)新與文化的撞擊力量。視野決定了這一輩中國(guó)大陸精英的格局。

新加坡：走出舒適圈

與亞洲許多國(guó)家相較，國(guó)民所得超過(guò)2．5萬(wàn)美元、生活品質(zhì)居世界第四的新加坡，一直是個(gè)過(guò)于舒服的地方。但現(xiàn)在，這個(gè)花園城市開始不安。無(wú)論是剛成年、出自培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖的萊佛士高校精英，或20歲出頭、即將進(jìn)入業(yè)界的大學(xué)生，幾乎異口同聲常講一句話——“Out of comfort zone(走出舒適圈)”。

他們說(shuō)，生命太短暫，未來(lái)變化太快，新加坡生活條件太好、太舒服，應(yīng)該要離開舒適的地方，把自己丟向國(guó)際，挑戰(zhàn)自我。

以往被譏為念書機(jī)器、“怕輸”的新加坡大學(xué)生，已開始展現(xiàn)新的面貌。創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮正在年輕一代興起。很多人的夢(mèng)想，是創(chuàng)造屬于新加坡的全球品牌。

“韓國(guó)有三星，日本有索尼，中國(guó)甚至有海爾，但新加坡卻沒有代表自己的品牌?！?8歲的南洋理工大學(xué)畢業(yè)生沈利生熱切地說(shuō)，他希望打造出新加坡的軟件品牌，在國(guó)際市場(chǎng)爭(zhēng)一口氣。

新加坡大學(xué)生對(duì)成功的看法也很務(wù)實(shí)。南大大眾傳播系學(xué)生王思瑩今年畢業(yè)，已有自己的品牌“Sassy G”。她隨身的化妝包、筆袋都是自己設(shè)計(jì)，畢業(yè)后有更多時(shí)間經(jīng)營(yíng)品牌，但她要先進(jìn)企業(yè)工作歷練?！拔业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不夠，”她坦白地說(shuō)，“這樣說(shuō)服不了人，一定要先磨練?！?/p>

新加坡已不滿足于接軌國(guó)際，而是要求與國(guó)際同步。新加坡大學(xué)，“國(guó)際化”已內(nèi)化于無(wú)形。新大會(huì)計(jì)系學(xué)生林可芯，一天平均與六七個(gè)不同國(guó)家的人上課、開會(huì)、做報(bào)告，英語(yǔ)、中文與馬來(lái)語(yǔ)交替使用，早就習(xí)慣成自然。

不過(guò)，無(wú)論是打造世界品牌、念書或出國(guó)工作，他們心里都惦念著新加坡。在他們眼中，走出國(guó)門不是腦力外流，而是替新加坡打天下，“我們要走出去，替新加坡把工作機(jī)會(huì)帶回來(lái)?！?/p>

韓國(guó)：饑餓的精神贏得全世界

總是自稱“白衣民族”的韓國(guó)人，世人對(duì)他們的印象已經(jīng)是2002年世足賽中，一身紅的“紅魔鬼”，氣勢(shì)如虹。韓國(guó)學(xué)生，已經(jīng)被許多中國(guó)學(xué)生指明是未來(lái)最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

“韓國(guó)人其實(shí)并不特別聰明，”漢城大學(xué)電機(jī)系的一名尖子生說(shuō)，“但我們像瘋了一樣努力，所以速度領(lǐng)先?！边@名學(xué)生在當(dāng)兵兩年內(nèi)，一周只睡3天，讀完超過(guò)200本像是彼得·杜拉克這些大師級(jí)的著作。

“我們班上，大概有80％的同學(xué)想創(chuàng)業(yè)?！盞AIST電機(jī)系四年級(jí)的魯昌炫一一細(xì)數(shù)幾位剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，有的已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，“現(xiàn)在開著保時(shí)捷在斯坦福念書?！?/p>

除了出國(guó)念書，韓國(guó)的大學(xué)生也積極參與這個(gè)世界。亞洲更是他們關(guān)注的焦點(diǎn)。KAIST的魯昌炫，專門旅行“崛起的亞洲”，前不久他只花了1200美元，在東南亞旅行了40天，睡了好幾天車站。現(xiàn)在他正與學(xué)校合作，籌辦一個(gè)協(xié)助外籍教授和學(xué)生在韓國(guó)生活的組織。

韓國(guó)的年輕精英能否再創(chuàng)“漢江奇跡”與“三星奇跡”?在父輩的護(hù)航與自身的努力下，似乎指日可待。

香港：北望內(nèi)地找機(jī)會(huì)

香港的年輕精英一致“北望”內(nèi)地這個(gè)更大的舞臺(tái)。他們充滿自信，但同時(shí)也沒有太大的野心。他們最大的期望，是把自己在群體中的角色扮演好，獲得肯定。

在科技大學(xué)雙修數(shù)學(xué)與物理的葉智皓，高中只讀了一年就申請(qǐng)上大學(xué)，是香港所謂的“尖子”學(xué)生，3年內(nèi)修完雙主修，最近剛收到耶魯大學(xué)數(shù)學(xué)博士班入學(xué)許可。除了是數(shù)學(xué)和物理天才，葉智皓還彈得一手好琴，已經(jīng)達(dá)到鋼琴演奏二級(jí)的水準(zhǔn)，小提琴演奏也達(dá)到第四級(jí)的程度，他未來(lái)的愿望是當(dāng)一位教授。問葉智皓最重要的事情是什么，“家庭、名譽(yù)、愛情?！彼敛豢紤]就脫口而出。

面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶、未來(lái)可能直接競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)地學(xué)生，香港學(xué)生信心十足。

香港大學(xué)教育的一個(gè)改革方向，是強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育，這成為各大學(xué)的必修課程。

香港原本的大學(xué)體制屬3年制精英教育，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的深度，造就了全世界對(duì)香港在法律、會(huì)計(jì)、金融等專業(yè)領(lǐng)域杰出的印象。事實(shí)上，以專業(yè)著稱的香港學(xué)生，在大環(huán)境快速變化下，也感覺到“只懂專業(yè)”的危機(jī)。

香港的大學(xué)生對(duì)通識(shí)課程反應(yīng)很熱烈。清晨5點(diǎn)就有學(xué)生起個(gè)大早，排隊(duì)選課。香港排名第一的中文大學(xué)企管碩士課程，也全面改制?！拔覀兿Ｍ麑W(xué)生從專業(yè)出發(fā)，但是懂得更多方面的思考。”中大工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)賴紹瓊說(shuō)。

視野更寬、看得更遠(yuǎn)的香港年輕精英，競(jìng)爭(zhēng)力也將更進(jìn)一步。

日本：向大學(xué)開刀重振國(guó)力

進(jìn)入90年代以后，日本經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期處于低迷狀態(tài)，大學(xué)有些機(jī)制不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，大學(xué)必須進(jìn)行改革。

現(xiàn)在日本最大的話題是自從十幾年前實(shí)施“優(yōu)多利”教育之后，日本學(xué)生素質(zhì)降低的問題。所謂“優(yōu)多利”(日語(yǔ)發(fā)音，閑適、優(yōu)裕的意思)教育，是不再如十幾、二十年前強(qiáng)調(diào)填鴨教育、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，而是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

但是日本社會(huì)就猶如鐘擺一樣，擺蕩到右邊，發(fā)現(xiàn)有問題，現(xiàn)在又想擺回到左邊。自從日本實(shí)施“優(yōu)多利”教育之后，日本大學(xué)生的素質(zhì)變差。因此，日本現(xiàn)在又開始討論要修正“優(yōu)多利”教育，回到過(guò)去，讓發(fā)育中的青少年，能夠在高壓之下念書。

目前，日本除了東京大學(xué)、京都大學(xué)、早稻田、慶應(yīng)大學(xué)這些頂尖的大學(xué)仍然能夠吸引到足夠的好學(xué)生之外，其他二三流大學(xué)，由于日本人口結(jié)構(gòu)趨向老齡化、少子化之故，幾乎招不到足夠的大學(xué)生。

經(jīng)濟(jì)走了10年的谷底、教育的方針還在左右擺蕩微調(diào)，日本社會(huì)似乎很難再喚回20年前日本第一的雄風(fēng)。

（吳建雄摘自《海外星云》）