話題作文指導(dǎo)與例文

吳長(zhǎng)明

話題設(shè)計(jì)

有人認(rèn)為，當(dāng)今生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，正使人與人之間的感情越來(lái)越淡化、冷漠；也有人認(rèn)為，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中，人們更需要溫情與關(guān)愛(ài)，將會(huì)加倍珍惜人情的溫馨。

競(jìng)爭(zhēng)與人情，究竟是什么樣的關(guān)系呢？對(duì)此，你有著怎樣的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)呢？

請(qǐng)就“競(jìng)爭(zhēng)與人情”這個(gè)話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的文章。

立意指導(dǎo)

對(duì)于關(guān)系型話題，審題時(shí)需要將兩者之間存在的關(guān)系揭示出來(lái)，不可偏廢，否則就有可能偏離題意。

“競(jìng)爭(zhēng)與人情”，由“競(jìng)爭(zhēng)”和“人情”兩個(gè)詞并列構(gòu)成，中間用“與”連接，表明這個(gè)話題需要談“競(jìng)爭(zhēng)”和“人情”之間的關(guān)系。而且，在“提示語(yǔ)”中，也比較明確地表明了要寫(xiě)“競(jìng)爭(zhēng)”和“人情”之間的關(guān)系。 由此可以確定中心：既要競(jìng)爭(zhēng)，又要人情，在人情中競(jìng)爭(zhēng)，在和諧中爭(zhēng)先。

審題時(shí)應(yīng)正確理解“競(jìng)爭(zhēng)”與“人情”這兩個(gè)概念。根據(jù)材料提示，“競(jìng)爭(zhēng)”是為了自己方面的利益與人爭(zhēng)勝，可以是個(gè)人為某一崗位或某一職業(yè)而與他人的競(jìng)爭(zhēng)，也可以是企業(yè)與企業(yè)之間為某種利益而展開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)，但不是同學(xué)之間為某一問(wèn)題的探討與爭(zhēng)論，也不是人與人之間為某一具體事情的爭(zhēng)執(zhí)，像擠公交車(chē)、爭(zhēng)一張球票等?！叭饲椤笔桥c競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系密切的親情、友情，像競(jìng)爭(zhēng)伙伴之間的相互幫助、相互關(guān)愛(ài)等，而不是鐵面無(wú)私、不講情面，也不是請(qǐng)客送禮拉關(guān)系，更不是動(dòng)物之間為爭(zhēng)奪食物而展開(kāi)的殘酷爭(zhēng)斗。

寫(xiě)作時(shí)應(yīng)把握住二者關(guān)系來(lái)寫(xiě)，即在競(jìng)爭(zhēng)中講人情，在人情中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，不要把兩者割裂開(kāi)來(lái)寫(xiě)。如有的同學(xué)寫(xiě)到某人在單位競(jìng)爭(zhēng)激烈，冷酷無(wú)情，而回到家中，態(tài)度和藹、性情溫和，寫(xiě)了同一個(gè)人在不同場(chǎng)合的競(jìng)爭(zhēng)與人情，割裂了二者的關(guān)系；也有的人寫(xiě)的是不同人之間的競(jìng)爭(zhēng)與人情，先論述競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，后論述有的人注重人情，像徐本禹支教山區(qū)，心系貧困生等，亦屬偏題現(xiàn)象。

下面提供幾種立意，以供同學(xué)們參考：

1．場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，競(jìng)爭(zhēng)并不排斥人情。競(jìng)爭(zhēng)中，八仙過(guò)海，各顯其能；生活中，相互幫助，相互關(guān)愛(ài)。競(jìng)爭(zhēng)與人情并不是互相排斥，而是水乳交融，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。身處充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中，人們理應(yīng)更加注重親情、友情，理應(yīng)構(gòu)筑起美好的“精神家園”。

2．現(xiàn)實(shí)生活中，激烈的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)淡化了人情，這一現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，在競(jìng)爭(zhēng)中，人與人之間勾心斗角，爾虞我詐，本是親朋好友，卻形同陌路，甚至兵戈相見(jiàn)，在這種惡性競(jìng)爭(zhēng)中，只能是兩敗俱傷。這樣從反面來(lái)論證中心論點(diǎn)。

3．互相合作，實(shí)現(xiàn)共贏。20世紀(jì)90年代中期，一些美國(guó)學(xué)者將“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”組合起來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)新詞“競(jìng)合”，進(jìn)而倡導(dǎo)“雙贏策略”。他們指出，在信息化的環(huán)境下，企業(yè)將面對(duì)飛速變化的市場(chǎng)環(huán)境，互惠互利的競(jìng)合戰(zhàn)略，超越了價(jià)格戰(zhàn)、技術(shù)防范等單純的競(jìng)爭(zhēng)法則，將成為現(xiàn)代企業(yè)看待競(jìng)爭(zhēng)的新視角，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代企業(yè)生存必要的游戲規(guī)則。將冷酷的競(jìng)爭(zhēng)與脈脈的人情結(jié)合起來(lái)，在商業(yè)和其他社會(huì)領(lǐng)域都具有現(xiàn)實(shí)意義。

從文體上說(shuō)，可寫(xiě)成議論文，條分縷析，旁征博引，具體分析“競(jìng)爭(zhēng)與人情”應(yīng)當(dāng)共存的理由，借助邏輯力量使讀者折服。也可寫(xiě)成記敘文，講述人與人之間或企業(yè)與企業(yè)之間相互競(jìng)爭(zhēng)的故事，或從“競(jìng)爭(zhēng)與人情”和諧統(tǒng)一的角度正面表現(xiàn)中心，或從不擇手段、不講人情，導(dǎo)致害人害己的角度反面論證中心。寫(xiě)記敘文應(yīng)注意情節(jié)的設(shè)置、巧妙的構(gòu)思，以達(dá)到吸引讀者的目的。