陳多佳
一杯濃茶縈繞著霧香,展開厚重的《蘇霍姆林斯基選集》,我慢慢地讀著,因為我知道這夜會很長。窗外的夜黑向屋里一點點地滲透著,如果沒有燈,我定然會被它吞噬掉;如果我在黑夜里,看光明里苦讀的我,會是一種怎樣的美麗。也不知過了多久,讀得累了,我習慣去翻看前言和瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基的肖像畫。它會給我一種莫名的力量?!肚把浴防镉羞@樣一段話,說蘇霍姆林斯基跟蹤觀察和研究了29個班級,共700余名學生,從入學開始一直到畢業(yè)整整10年的情況,積累了大量的實際材料。嘔心瀝血,孜孜不倦的千年!古人說:“高瀑之下必有深潭?!惫湃顺乐湃A必有“遺俗之累”,不覺信矣。我在這圣賢之地,在偉人那炯炯的目光之下,竟然如此悠哉不敬,拿著熱茶的手不覺一抖,茶水全都灑在了手上和書上。
別裝自在了。自在,是一種很好的哲學體驗??墒牵也荒茏栽诹?,只得趕快去找抹布。突然想到曾經(jīng)看過初中老師的一本《初中生成長紀實》。那些紀實,我不矢口道是怎么寫成的。那寫紀實,多整潔,多美麗,還要一年一年地傳下去??墒撬o學生以真實成長的記錄了嗎?那些來練習“改寫”的學生們,又怎能以真誠面對他們正在成長著的人生?記得沙葉新在《精神與使命——我的心路歷程》中說:“一個人要真誠,不能撒謊?!庇绕涫恰霸谏婕叭说钠犯竦姆矫?,絕對不能撒謊。我力求那么去做?!碑斎唬谖闹刑岬降囊恍┯^點,過于偏激,不能茍同??伤f的這種做人的道德底線與你就沒有一點震撼嗎?
這樣的紀實又能給教師帶來什么益處呢?你跟蹤200個班級,積累它1000年,不還是一堆廢紙嗎?我們先來看一個普通教師的例子吧。
《舊手鐲與剩香水》講述了這樣一個感人的故事:
Thomson是一位美國的女教師,她在帶5年級的時候,班里有一個孩子和其他小朋友相處得不好,而且總是衣冠不整,渾身臟兮兮的,上課時注意力也不集中。盡管Thomson對所有的學生說:“我會愛你們每一個人!”可是她心里卻并不喜歡那個男孩。她盡情地在他的作業(yè)本上用紅筆畫大大的“X”,再在上面寫醒目的“O”分。
在Thomson任教的學校,教師必須整理學生的成長紀實,她把那個男孩的紀實放在最后才寫。當她翻開時,她驚呆了。
在評語一欄中,一年級的老師寫道:“Teddy是一個優(yōu)秀的孩子,他的微笑無與倫比。他的作業(yè)工整,彬彬有禮……有他在身邊令人愉快?!?/p>
二年級的老師在上面寫道:“Teddy是一名出色的學生,與同學們相處融洽,但母親身患絕癥令他非常擔憂,他的家庭氣氛一定不太好?!?/p>
三年級的老師寫道:“Teddy落后于其他同學,對學校沒有多大興趣。他沒有多少朋友,有時在課堂上睡覺?!?/p>
看了這樣的成長紀實,Thmoson開始深深自責,她意識到了問題出現(xiàn)在哪里。成長紀實是如此重要!
接下去是圣誕節(jié),同學們都給老師送禮物。Teddy拿來的禮物竟是用一張泛黃的紙包著的。年輕美麗的Thomson當著大家的面打開了禮物,有的孩子笑出了聲,因為里面是一只舊手鐲和一個小香水瓶——只裝了四分之一的香水??墒撬魃狭耸骤C,并稱贊手鐲很漂亮,然后往手腕上噴了一點香水,她的行為使孩子們不再嘲笑禮物的簡陋。
那天,Teddy聽完了整堂課,他對老師說:“Mrs.Thomson,今天您身上的氣味和我媽媽的一樣。”
孩子走后,她哭了……
從此,她不再只教孩子們算算術(shù)和寫字,她教育他們,并且特別關(guān)注,F(xiàn)eddy。她陪Teddy一起學習,漸漸的,他的大腦逐漸復蘇了,Teddy重新回到了大家中間。
毫無疑問,在Teddy的一生中,Thomson是他遇到的最好的老師,她改變了他人生的路。而這一切又源于那些成長紀實吧,因為它們是一個個生命的履歷。
當孩子們的翅膀受了傷,忘記如何飛翔的時候,愛是幫助他們起飛的天使。