社會(huì)發(fā)展的多元化讓人的個(gè)性與價(jià)值有了張揚(yáng)與展現(xiàn)。一些新興的行業(yè)如計(jì)算機(jī)程序編寫(xiě)、財(cái)會(huì)工作等隨意性和自由度較大，為人們提供了更多兼職機(jī)會(huì)。“兼職”已不像以前那樣讓公眾有異樣感，許多人對(duì)此已經(jīng)躍躍欲試。但是，做一名成功的兼職者并不容易，包括怎樣處理主業(yè)與兼職之間的關(guān)系、哪種兼職更適合你……

正確處理好本職與兼職之間的關(guān)系

兼職者首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況在心里衡量出孰重孰輕，擺正兩者的位置。

成功的兼職者要取得主業(yè)老板和同事的認(rèn)可與幫助，要有屬于自己的未來(lái)工作計(jì)劃及時(shí)間規(guī)劃，并要讓他們明白，你有能力在更短的時(shí)間內(nèi)，比別人能完成更多的工作。同時(shí)要讓兼職單位的老板和同事明白，你雖然只是一個(gè)兼職人員，但是有極強(qiáng)的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，你是這個(gè)團(tuán)體中的一員，并且是不可被忽視的一員。

兼職意味著比平時(shí)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，比平時(shí)承受更大的壓力。因此，建議最好在兼職之前，好好斟酌一下，為自己做個(gè)職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)這個(gè)規(guī)劃來(lái)選擇適合自己的兼職。

將兼職作為改行或選擇工作的跳板

25歲的王小姐在兩年前還是一家雜志社的編輯，雙月刊的工作相當(dāng)輕松。她一直尋找機(jī)會(huì)想進(jìn)入廣告業(yè)做文案，可是因?yàn)闆](méi)有類(lèi)似的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)而無(wú)法進(jìn)入此行。一次偶然的機(jī)會(huì)，她與朋友利用兼職完成了一套系列書(shū)籍的文案與編輯工作。

不過(guò)她也表示，“在業(yè)務(wù)發(fā)生沖突的時(shí)候，會(huì)以本職為主。有時(shí)我也會(huì)把兼職的業(yè)務(wù)量轉(zhuǎn)手給朋友幾份，這樣也能避免讓自己疲于應(yīng)付，以免兩邊不討好。”同時(shí)她也承認(rèn)，“兼職”是為自己留條后路?！跋裎疫@種職業(yè)總有不穩(wěn)定感，隨時(shí)會(huì)有不可預(yù)測(cè)的變故。我在各個(gè)年齡階段銷(xiāo)售上積累一些經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)為以后工作提供一些條件?！?/p>

可見(jiàn)，選擇適合的兼職，可以幫助你尋找更適合的職業(yè)，同時(shí)可以降低重新選擇的風(fēng)險(xiǎn)。

利用兼職來(lái)積累專(zhuān)業(yè)能力與商業(yè)經(jīng)驗(yàn)

王新是一所大學(xué)的英語(yǔ)老師，除去上課，有時(shí)他在一家公司起草商務(wù)公文并擔(dān)任翻譯，或者出現(xiàn)在另一家商貿(mào)公司的談判現(xiàn)場(chǎng)?！皩W(xué)校里的封閉環(huán)境與有限的經(jīng)濟(jì)收入使我不得不另有選擇。偶然的一次，朋友介紹我為一家公司翻譯一些傳真文件，隨后這里的老板就提出條件讓我做兼職翻譯，有業(yè)務(wù)時(shí)隨叫隨到，結(jié)果就這么干起來(lái)了。在這里兼職讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那些來(lái)自雙方的商業(yè)手段、計(jì)謀都要通過(guò)我來(lái)體現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最好的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)也讓我在教學(xué)時(shí)，更注重的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用與實(shí)踐性了。”

如果你呆在一個(gè)封閉的環(huán)境中，你想要拓展人生經(jīng)歷，充實(shí)生活，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與在你本環(huán)境中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，接觸到了更多的人和事，提高工作能力。你可以選擇兼職。

用兼職來(lái)證明自己價(jià)值與能力

在大學(xué)教數(shù)學(xué)的楊老師在證券公司做股市分析，同時(shí)在媒體兼職作專(zhuān)欄股評(píng)。他說(shuō)兼職本身就具有很好的說(shuō)服力，學(xué)生由此看到：數(shù)學(xué)不是沒(méi)用很空的東西，它能帶來(lái)財(cái)富。楊老師開(kāi)車(chē)來(lái)上課，并不諱言自己豐厚的外快，他說(shuō)，我就是想證明給學(xué)生看：做學(xué)問(wèn)的人不一定是清貧的。

楊老師說(shuō)，兼職并沒(méi)有使他投入科研和教學(xué)的精力有所減少，通過(guò)兼職，他讓學(xué)生通過(guò)他的個(gè)人經(jīng)歷看到學(xué)科的發(fā)展前景和應(yīng)用價(jià)值，也體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與能力。

其實(shí)只要將你的兼職與你的事業(yè)、人生連接在一起，并在你的主業(yè)中得到認(rèn)可與支持，就很容易成為一名成功的兼職工作者。(來(lái)源：青年創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)網(wǎng))

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