創(chuàng)建平安校園，提升辦園品位

丁巧靈

泉州市鯉城區(qū)第一幼兒園創(chuàng)辦于1952年，是新中國成立后，泉州市第一所公立幼兒園。

自成立以來，幼兒園一直把幼兒的安全放在首位，不斷采取各項(xiàng)措施，為幼兒的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的環(huán)境。1997年學(xué)園被評為福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園，又先后榮獲福建省先進(jìn)幼兒園、先進(jìn)檔案室、先進(jìn)教工之家，泉州市文明學(xué)校、園林式學(xué)校，區(qū)創(chuàng)安先進(jìn)單位、示范家長學(xué)校、德育先進(jìn)單位、五好支部、綠色學(xué)校、首批“平安校園”等光榮稱號。

幾年來、我園在各級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法(試行)》的要求，堅(jiān)持《綱要》中所規(guī)定的：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的發(fā)展放在首位”等精神，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，取得顯著成績。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)設(shè)施健全

我園成立了以園長、副園長、段長、教師、保安等為主的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長擔(dān)任組長，將學(xué)園的“創(chuàng)建”工作擺在重要的議事日程。此外，還設(shè)立學(xué)園內(nèi)保組、班級治保員、護(hù)校人員、消防隊(duì)員。園長作為學(xué)園的第一責(zé)任人，定期召開“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組會議，及時(shí)、準(zhǔn)確、堅(jiān)決地貫徹上級有關(guān)“創(chuàng)安”工作精神，帶領(lǐng)班子成員嚴(yán)格把好安全關(guān)。針對學(xué)園的具體情況制定“創(chuàng)建”工作的實(shí)施計(jì)劃與方案，堅(jiān)持對安全工作經(jīng)常抓、反復(fù)抓。

為了保障幼兒園的安全，我們與鯉城區(qū)公安局聯(lián)網(wǎng)，安裝報(bào)警器及攝像頭，一天24小時(shí)對進(jìn)入幼兒園的人群進(jìn)行錄像，且能保存一星期。在幼兒放學(xué)時(shí)，我園還聘請片區(qū)聯(lián)防人員協(xié)助學(xué)園保安，做好人流、車流的疏導(dǎo)工作，確保安全。

二、制度健全，責(zé)任落實(shí)到位

為了健全我園的安全工作責(zé)任制，我們落實(shí)：(1)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期至少組織開展一次全園性的安全防范知識教育，如：組織全體教職工學(xué)習(xí)滅火器的使用方法，并當(dāng)場演練。(2)保教人員安全工作責(zé)任制。如，嚴(yán)格教師與教師、教師與保育員的交接班制度等。(3)醫(yī)務(wù)人員安全工作責(zé)任制。每學(xué)期初，保健醫(yī)生都對所有的藥品重新檢查，如發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)，必須去除。(4)后勤人員的安全工作責(zé)任制。如分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)定期與不定期對戶外大型器械、水電、門窗進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)請專業(yè)人員進(jìn)行維修，及時(shí)排除不安全因素，消除隱患；廚師嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，做好防蠅、防塵工作，嚴(yán)防病從口入，保質(zhì)保量為幼兒提供一餐二點(diǎn)。這些體現(xiàn)幼兒園科學(xué)管理措施的不斷完善，保證了幼兒健康、安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

三、一日活動，安全自護(hù)教育貫穿始終

常規(guī)教育中滲透安全自護(hù)教育我們針對幼兒思維直觀形象等特點(diǎn)，通過淺而易懂、生動有趣的形式讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動的具體要求，知道怎樣做才對，怎樣做不對。如：對小班剛?cè)雸@的幼兒，組織他們觀看動畫片《小明跟誰走了》，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任何東西。在培養(yǎng)生活常規(guī)、運(yùn)動規(guī)則、集體紀(jì)律時(shí)，通過示范、演練、榜樣作用等讓幼兒從中學(xué)會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時(shí)會躲閃、讓開，或喊叫求援，以保護(hù)自己的安全。

游戲活動中滲透安全自護(hù)教育游戲是幼兒最喜歡的活動。因此，老師們利用各種游戲時(shí)不失時(shí)機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全教育。如：在娛樂游戲《找娃娃》、《我家住在哪兒》等活動，教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要大膽、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑物特征，教會幼兒想出一些脫險(xiǎn)自救的具體方法。

結(jié)合“119”安全教育宣傳月開展主題教育活動。如：通過主題活動《好厲害的火》、《著火了怎么辦》、《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》等讓幼兒知道火災(zāi)給人們帶來的危險(xiǎn)，了解簡單的火災(zāi)自救的方法，培養(yǎng)幼兒初步的防火安全意識。又如；通過組織幼兒觀看動畫片《阿丘消防外傳》、電影《警報(bào)157》，讓幼兒在生動活潑、喜聞樂見的故事中知道用火、用電、防火、逃生自救等消防知識，并組織幼兒進(jìn)行疏散練習(xí)。通過幼兒親身感受，加強(qiáng)了他們的安全意識，提高了他們防范危險(xiǎn)的能力。

四、家園配合，保持安全教育的一致性

為了加強(qiáng)學(xué)園的安全管理，我們向全體家長分發(fā)“通知”，加強(qiáng)家園聯(lián)系，要求上午幼兒入園時(shí)，請家長在門房止步，避免閑雜人員出入。下午放學(xué)時(shí)，請固定人員來園接幼兒回家，以免出現(xiàn)意外。我們的工作得到廣大家長的積極支持，確保幼兒接送的安全。每逢寒、暑假學(xué)園向全體家長分發(fā)“告家長書”，將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，讓幼兒在父母的幫助下，掌握在家中的一些安全自護(hù)知識和能力。如父母出門在外，幼兒獨(dú)處在家中時(shí)，千萬不要給陌生人開門；有緊急情況時(shí)，請可靠的鄰居幫忙等常識。

幾年來，我園始終樹立起“安全第一”的理念，把安全工作抓實(shí)、抓緊、抓好，確保師生的安全，讓幼兒每天高高興興來園，平平安安回家，為家長解除后顧之憂，得到家長、社會的一致肯定。