短信平臺（十則）

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讓座本是一件最平常的事，但有幾個(gè)人真能做到？曾有人提出“讓座有獎”，這本是對人格的極大侮辱，但竟有人問：“給多少錢？”

（讀2007年11月[下]《公交車上的一個(gè)座位值多少錢》）

夏雪（吉林）

我有了汽車，不搶道、不占道、不闖紅燈、不和行人爭道，怎么能炫耀我的身份和富有？百米距離就是要車接車送，不然我怎能無限風(fēng)光、鶴立雞群？又怎能認(rèn)認(rèn)真真地顯擺？我有了房子，還想占有一套又一套，因?yàn)槲矣袡?quán)有勢有錢，房子可是“硬通貨”呵。

（讀2007年11月[下]《有什么不一定用什么》）

楊孔翔（山東）

我發(fā)現(xiàn)國人最善于美化苦難，把苦難說成天將大任于斯、大器晚成、好事多磨、是財(cái)富……甚至把苦難變成一種榮耀與資本，可誰又愿意去承受這份苦難？于小黑的轉(zhuǎn)學(xué)就是對這種宣揚(yáng)苦難行為的有力回?fù)簟?/p>

（讀2007年11月[下]《異鄉(xiāng)人的孩子》）

吳菲菲（浙江）

當(dāng)關(guān)愛被套上功利主義的外衣時(shí)，它的實(shí)質(zhì)就變味了。對于一顆遭受過重創(chuàng)的心，我們不僅要給予物質(zhì)上的幫助，更要用心去呵護(hù)，不要讓它再受傷，更不要為了品味疼痛而去剝它的傷口！

（讀2007年1０月[下]《如此關(guān)愛》）

胡云霄（湖北）

經(jīng)歷過太多程式化的募捐，卻都敵不過這一次的感動：沒有媒體，沒有舞臺，也沒有明星，只有一個(gè)意大利女孩，扮作圣母瑪麗亞靜靜地站在意大利的街頭，身邊放著標(biāo)有“救救中國失學(xué)窮孩子”的紙盒。我不禁潸然淚下，為了這份如火般熾熱的純粹的博愛！

（讀2007年11月[下]《圣潔的“乞討”》）

邢劍良（河北）

蜂擁而至的人群，險(xiǎn)象環(huán)生；周邊道路車堵車，苦了交警。游客爬上烈士頭頂，猩猩累得趴下討?zhàn)垺谟邢薜墓操Y源遭受過度損耗的同時(shí)，還讓許多旅游者患上了節(jié)日綜合癥。得不償失的黃金周，它到底能給我們帶來多少和顏悅色的溫馨與快樂？黃金周，想說愛你不容易！

（讀2007年11月[下]《拷問“黃金周”！》）

南楊（浙江）

現(xiàn)在，我才意識到自己最多只是個(gè)50分的母親。我們應(yīng)該關(guān)心孩子成長的大環(huán)境，而不只是在自家的小院里給孩子講故事。孩子教育領(lǐng)域還有很多需要改善的東西，也許母親們暫時(shí)不能馬上改變，但是我們可以從今天開始，從自我開始，關(guān)心孩子上的幼兒園是否合格，接送的班車是否安全可靠，飯菜是否營養(yǎng)衛(wèi)生，教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)合理，而不是出了問題后，等著幼兒園來通知。

（讀2007年10月[下]《你是個(gè)好母親嗎》）

盧鳳珍（廣東）

讀罷《平靜》，卻讓人無法平靜。有能力的不用，沒本事、不用心、或在崗位上混日子的倒能心安理得。哪管耽誤了學(xué)生的成長！文中那個(gè)可嘆的半山小學(xué)啊，面對成績下滑的學(xué)生，不知有多少“平靜”的老師和上級領(lǐng)導(dǎo)在那混日子呢？但愿這樣的怪事不要在我們身邊發(fā)生！

（讀2007年10月[下]《平靜》）

金昌福（吉林）

“應(yīng)酬”這件事，難褒難貶，難揚(yáng)難抑，皆源自無奈和需要。說應(yīng)酬是工作，是體力活，大概沒有人會反對；說應(yīng)酬是生活，是腦力活，在我看來也不為過。當(dāng)你在不斷的錘煉中成長為一個(gè)合格優(yōu)秀的“派對動物”時(shí)，真誠和坦蕩正在棄你而去。

（讀2007年10月[下]《應(yīng)酬是城市最重的體力活》）

周杰（湖南）

隨著你我逐漸的老去，留在記憶中的或許就不再是煩惱和怨恨、憂傷和恐懼，不再是名和利；而是愛人和子女的幸福陪伴，千載難逢的知己，孩童時(shí)的淘氣和頑皮，還有幾件刻骨銘心的往事……

（讀2007年9月[下]《靈性》） 孫星星（江蘇）