多媒體網絡計算機教室是能提供師生互動的學習環(huán)境，但因為學生人均占有計算機的比例很難達到1∶1，于是教師在多媒體教室講課，大多靠收集學生紙條，實物投影學生作業(yè)，舉手或舉四色牌來與學生形成互動，就更不要說課下一本一本翻看學生作業(yè)了，因此學生需要方便快捷的數字終端設備縮短與教師交流周期。
　　手機短信以其設備及通信費用低廉，雙向傳輸，通訊質量可靠，速度快等顯著優(yōu)點受到了越來越多人的青睞，手機短信已被稱為“第四媒體”。因此，學校教學中引入短信這種通訊方式也是非常必要的。
　　
　　用于教學的短信服務器系統結構
　　
　　將小靈通收發(fā)模塊或GSM/CDMA Modem（短信貓，利用SIM卡發(fā)送短信的硬件設備）與計算機的串口或USB接口相連接，在計算機上安裝短信收發(fā)軟件組成SMS Server，就可以實現對短信的管理功能。
　　用于教學的短信服務器系統結構分為：學生終端（手機或小靈通）、無線網絡（PHP、GSM、CDMA）、收發(fā)模塊（短信貓）、短信服務器（SMS Server）、現有教學系統（多媒體教學系統、實物投影、傳統教學媒介如課本、試卷等）。
　　
　　短信收發(fā)軟件可用于教學簡析
　　
　　在購買短信貓時會附帶包括SDK的開發(fā)包，其中，提供了操作短信貓的函數（封裝在dllforvc.dll動態(tài)庫中），如果您有一定的編程基礎，可以參照SDK的開發(fā)包說明，將手機作為輸入或輸出設備，利用短信貓的主要函數編程，像光電閱卡器一樣獲取學生答案或把計算機的處理結果發(fā)送到學生手機。
　　當然也有現成的短信收發(fā)服務器軟件，裝在短信收發(fā)服務上通過數據交換的方式與您的系統進行連接，目前支持數據庫的交換方式，可以通過Oralce、MS SQL Server、MS Access等關系型數據庫和現有系統進行數據交換。
　　
　　短信服務在學校教學活動中的應用
　　
　　日常辦公中的應用，學校可將會議通知、緊急通知、公告、教學資料簡介及網址、教學最新進展等信息利用短信及時地發(fā)送給相關師生，或接收相關的工作匯報，從而達到提高辦公效率、降低辦公成本的目的，而整個過程的安全性非常高。
　　學校教學中的應用，學生在多媒體課堂或平時寫作業(yè)時利用手機將選擇題、填空題、簡答題、寫作提綱等答案以短信的形式發(fā)送到短信服務器，利用計算機對數據編程處理，教師將很快知道學生的掌握情況及正確率，將不同的評價結果發(fā)給不同的學生，并根據學生的不同情況發(fā)一些作業(yè)短信。
　　班主任工作中應用，可利用短信及時、主動地實現對學生的關懷，包括通告學生的各種信息，對學生的生日祝福等應用，當然家庭和社會也可以用短信的形式反映學生的一些動態(tài)，這樣短信服務就充當了學校、家庭與社會聯系的橋梁。
　　與教學有關的互動，如果學校同時還有其他業(yè)務系統，短信服務可作為業(yè)務系統的延伸實現比較復雜的互動行為。比如與學籍、檔案、考務、報名系統連接，師生可以隨時隨地查詢每次考試的成績、師生基本情況等，還可以用于高考、會考、運動會報名，類似可以開發(fā)的應用還有很多。