2003年11月20日，教育部和微軟（中國）有限公司在北京簽署了《中國基礎(chǔ)教育信息化合作框架》協(xié)議。根據(jù)該協(xié)議，在教育部的指導(dǎo)下，微軟將在未來五年內(nèi)提供價值1000萬美元捐助，用以支持基礎(chǔ)教育和師范教育，尤其是在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)。微軟將首先從師資培訓(xùn)與技能培養(yǎng)、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、以及教育信息技術(shù)管理培訓(xùn)等具體項目開始展開合作。這一協(xié)議的簽署和實施是國家發(fā)展與改革委員會和微軟公司簽訂的諒解備忘錄具體落實的又一進(jìn)程。
　　教育部周濟(jì)部長表示：“教育是國家培養(yǎng)人才的千秋大業(yè)?；A(chǔ)教育信息化無疑將進(jìn)一步提升我國中小學(xué)的教育水平和質(zhì)量。尤其對廣大農(nóng)村地區(qū)的師生們來說，教育信息化將使他們能夠通過互聯(lián)網(wǎng)，共享豐富的教學(xué)和學(xué)習(xí)資源，縮小城鄉(xiāng)差別。與微軟這樣的全球領(lǐng)先的信息技術(shù)公司合作，無疑將極大地促進(jìn)我們的教育信息化進(jìn)程?！?br/>　　
　　2007年3月，接到自治區(qū)教育廳的通知，請我們單位選派信息技術(shù)骨干教師參加在新疆師范大學(xué)舉辦的教育部-微軟（中國）攜手助學(xué)項目中級培訓(xùn)班。我有幸被選中參加此次培訓(xùn)。
　　以往類似的培訓(xùn)也參加過一些，培訓(xùn)的內(nèi)容也都是我們?nèi)粘Ｊ褂?、十分熟悉的。帶著幾許疑惑、幾許期待，我如期來到新疆師范大學(xué)報到。4月19號，“攜手助學(xué)”中級培訓(xùn)班在新疆師范大學(xué)正式開班。通過10天緊張的培訓(xùn)，我收獲頗多，覺得有必要將我的感觸和所有的信息技術(shù)教師分享。
　　微軟為這次活動提供了很好的技術(shù)支持，所選派的都是知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，并且提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。整個活動組織有序，項目結(jié)構(gòu)合理。為我們搭建了良好的支持平臺和后續(xù)支持，比如說網(wǎng)上課堂、網(wǎng)上論壇等其他相關(guān)重要的支撐。教師不僅在短短的幾天內(nèi)給我們傳授了許多寶貴的知識，也給我們開辟了一種新的教學(xué)模式和教學(xué)思路，在教學(xué)方式上采用的互動式的教學(xué)方法，給我們耳目一新的感覺。
　　來參加這次培訓(xùn)之前總覺78FaKn4YKAHxdDkYux4gSw==得Word和Excel非常簡單，無非是處理一點兒辦公文檔，現(xiàn)在看來以前的想法是很幼稚可笑的。通過這次培訓(xùn)，讓我充分感受到信息技術(shù)的魅力，Office軟件博大精深，許多功能都是非常強(qiáng)大的。作為一名基層中學(xué)的教師，我的計算機(jī)水平絕對不是最差的，以前還覺得自己比較“精通”O(jiān)ffice系列軟件，其實水平尚且不過如此，更何況大量的“電腦盲”呢？所以，我覺得這次培訓(xùn)非常重要，也非常必要，自己受益匪淺。
　　通過十天的學(xué)習(xí)，我們的思維受到的沖擊和震撼無疑是非常強(qiáng)烈的。此次培訓(xùn)，“分組討論”、“互動學(xué)習(xí)”、“思維導(dǎo)圖”等教學(xué)方法的引入使我覺得學(xué)習(xí)很輕松愉快，有內(nèi)容可學(xué)。Windows Server操作系統(tǒng)以前很少接觸到，通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到Windows Server的強(qiáng)大管理功能，了解了資源管理的重要性，感受到作為網(wǎng)絡(luò)管理員的責(zé)任重大。
　　十天的時間里我們收獲很大，我們將帶著這些成果和收獲回去，在我們地區(qū)推廣和傳播，讓更多的信息技術(shù)教師、科任教師都能從“攜手助學(xué)”項目中受益。