基于系統(tǒng)工程理論視野的課程整合探索
2007-12-29 00:00:00梁玉晶丁德臣
中國信息技術(shù)教育 2007年3期
問題分析
信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合在經(jīng)歷了激烈的理論研討和小范圍的實(shí)踐嘗試，經(jīng)歷了各地各學(xué)校通過開展整合課題研究和優(yōu)秀整合課的展示推廣活動(dòng)以后，在進(jìn)入主流教學(xué)活動(dòng)過
問題分析
信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合在經(jīng)歷了激烈的理論研討和小范圍的實(shí)踐嘗試，經(jīng)歷了各地各學(xué)校通過開展整合課題研究和優(yōu)秀整合課的展示推廣活動(dòng)以后，在進(jìn)入主流教學(xué)活動(dòng)過
