王建通

中考過(guò)后，考生在評(píng)估自己的思想品德中考成績(jī)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：對(duì)照參考答案，感覺(jué)自己應(yīng)該取得較好的成績(jī)，但等到成績(jī)公布后，卻發(fā)現(xiàn)比自己預(yù)測(cè)的要低。究其原因，除了開(kāi)放性試題答案比較靈活，閱卷老師在評(píng)分的時(shí)候有一定的伸縮性外，主要是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題技巧等非智力因素造成的。下面筆者根據(jù)平時(shí)教學(xué)和中考評(píng)卷中的一些實(shí)際情況，對(duì)影響中考成績(jī)的非智力因素進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，供同學(xué)們參考。

一、什么是非智力因素

智力因素一般包括六個(gè)方面：注意力，觀察力，想象力，記憶力，思維力，創(chuàng)造力。非智力因素是相對(duì)于智力因素來(lái)說(shuō)的，是指與認(rèn)識(shí)沒(méi)有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等方面。在中學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，非智力因素起著不可忽視的作用。一個(gè)智力水平較高的人，如果非智力因素沒(méi)有得到很好的發(fā)展，往往不會(huì)取得較大的成就。相反，一個(gè)智力水平一般的人，如果非智力因素得到很好的發(fā)展，就可能取得事業(yè)上的成功，做出較大的貢獻(xiàn)。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張廣厚智力水平并不出眾，他的成功與良好的非智力因素有關(guān)。他曾說(shuō)：“搞數(shù)學(xué)不需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁?！斑_(dá)爾文也曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮?！?/p>

二、影響中考成績(jī)的非智力因素

1.不會(huì)認(rèn)真審題。

如2008年河南省思想品德中招試題B卷第3題，“在重慶打工的河南籍農(nóng)民工黑新雯成為我國(guó)首次選出的三位農(nóng)民工人大代表之一，使得2987名十一屆全國(guó)人大代表具有更廣泛的代表性”，很明顯，材料表明我國(guó)非常重視保障農(nóng)民工的政治權(quán)利，但部分考生由于沒(méi)有認(rèn)真審題，誤認(rèn)為材料突出的是國(guó)家對(duì)農(nóng)民工榮譽(yù)權(quán)的重視。

又如2008年河南省思想品德中招試題B卷第五大題，題目用著重號(hào)指出“任選一題”，本意是讓考生有更多的自主性，根據(jù)自己的實(shí)際情況作答?？梢恍┛忌爸活櫟皖^拉車(chē)，而不抬頭看路”，把兩道題目全做了，造成考試時(shí)間的緊張和浪費(fèi)。

2.缺乏自信。

思想品德學(xué)科是開(kāi)卷考試，考生在答題時(shí)可以查閱相關(guān)資料。但有的考生缺乏自信，過(guò)分依賴(lài)課本和資料，本來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，靠自己的實(shí)力完全可以解答，也要浪費(fèi)時(shí)間在課本、資料中查找答案。由于缺乏思考，也就難以形成完整的答題思路，往往東抄一段，西抄一段，不得要領(lǐng)，最后很容易出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問(wèn)題。

3.書(shū)寫(xiě)功底薄弱。

書(shū)寫(xiě)是一個(gè)人的“第二張臉”，字跡的好壞往往體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)。筆者從閱卷中發(fā)現(xiàn)，許多考生的書(shū)寫(xiě)較為隨意、潦草，還有的考生錯(cuò)別字較多。如果閱卷老師看不清楚考生的答案，就不會(huì)給出高分。

4.答題技能較低。

在中考復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，在知識(shí)儲(chǔ)備已基本到位、應(yīng)試心理已基本成熟的情況下，考生的思維品質(zhì)、答題技能將對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生關(guān)鍵性的影響。比如，思想品德中考試卷中主觀性試題的答案具有開(kāi)放性，評(píng)卷時(shí)要求按題意給分，這就要求考生在組織答案時(shí)要做到言簡(jiǎn)意賅、層次清楚。但一些考生往往不分層次，不分要點(diǎn)，進(jìn)行“段落式”答題，使閱卷老師一頭霧水，不知考生想要表達(dá)什么。有的考生未考慮成熟便隨意作答，邊答邊改，造成答題空間狹小，嚴(yán)重影響了答卷的美觀整潔，最終影響考試成績(jī)。特別要指出的是，從2008年開(kāi)始，一些省市的中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，要求考生必須在指定的范圍內(nèi)答題，否則視為無(wú)效。因此，考生提升答題技能非常必要。

三、“對(duì)癥下藥”，提高素養(yǎng)

1.認(rèn)真審題。

細(xì)節(jié)決定成敗。答題時(shí)，首先，要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵字眼，明確答題要求。其次，要認(rèn)真思考，將儲(chǔ)存知識(shí)中的有效知識(shí)(與試題材料、設(shè)問(wèn)相關(guān)的知識(shí))提取出來(lái)，進(jìn)行組合、加工和整理。再次，要認(rèn)真檢查，留出時(shí)間進(jìn)行最后的核對(duì)。

2.樹(shù)立必勝信心。

一個(gè)充滿自信的人，往往更容易成功?？忌獦?shù)立必勝信心，就要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍中積極進(jìn)取，在教師的鼓勵(lì)和信任下健康成長(zhǎng)。

3.提高書(shū)寫(xiě)能力。

學(xué)習(xí)寫(xiě)字是一件枯燥的事情，因此，采取多種方法調(diào)動(dòng)自己寫(xiě)字的積極性，是提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)鍵。

4.把握題型特點(diǎn)，做到規(guī)范答題。

每一種題型都有其特點(diǎn)，有不同的要求和解答方法。因此，要加強(qiáng)題型專(zhuān)題訓(xùn)練，掌握各種題型的解答技巧，比如組織辨析題答案時(shí)如何做到條理清楚，解答活動(dòng)探索題時(shí)如何發(fā)散思維、全面作答等。