那一年，我被困在大學(xué)城

楊　沙

大一開(kāi)學(xué)時(shí)，一輛飛馳的校車把我從火車站直接拉到了現(xiàn)在的這片大學(xué)城。校園冷清清的，四處是黃沙和禿山。我高分考上重點(diǎn)大學(xué)的萬(wàn)丈豪情一下跌到了谷底。

最近我和一些外?；蛟诒静孔∷藓蛯W(xué)習(xí)的同學(xué)有了些接觸，忽然發(fā)現(xiàn)，這三年我白白度過(guò)了，沒(méi)有一點(diǎn)上大學(xué)的感覺(jué)。大學(xué)城的高墻斬?cái)嗔宋仪笾呐d致。

外人可能會(huì)說(shuō)。大學(xué)城是一個(gè)學(xué)習(xí)研究的好地方，生活在大學(xué)城里，資源實(shí)現(xiàn)共享，各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，讓我們這些學(xué)生在通識(shí)教育的大道上行走。聽(tīng)說(shuō)，省教育廳還要建一批大學(xué)城呢!

事實(shí)上，這是個(gè)封閉的環(huán)境。

我們的活動(dòng)范圍就局限在這個(gè)孤島之中。業(yè)余時(shí)間就是上網(wǎng)、睡覺(jué)、K歌、喝酒，連逛街購(gòu)物都要坐校車到42公里以外的市區(qū)，一路的顛簸讓人到了商場(chǎng)就喪失了購(gòu)物欲望。我常常自嘲說(shuō)，三年的收獲就是：體重飛快增加，打字速度增快，游戲段位提高。

大學(xué)應(yīng)該是干什么的?哈佛大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，是追求真理，是致力于照亮人性之美。很多人在回憶起大學(xué)生活時(shí)都提到，最大的收獲是文化的熏陶，是課上課下激烈的爭(zhēng)論培養(yǎng)出來(lái)的獨(dú)立思考能力。

為什么我們?cè)谶@里只能背單詞，記憶書本上的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)付老試?

好多人在大學(xué)城上了幾年，從來(lái)沒(méi)到隔壁學(xué)校走一走、看一看。當(dāng)被人問(wèn)起隔壁學(xué)校在哪里?大多同學(xué)都會(huì)搖搖頭，沒(méi)去過(guò)，不知道一墻之隔的兩所學(xué)校，卻仿佛地球的兩極一樣遙遠(yuǎn)。

特別是我們這些文科生，就像是被高校學(xué)術(shù)氛圍遺忘了一樣。那些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議基本上都在本部舉辦，從沒(méi)人通知我們參與。大一的時(shí)候，我還為此憤憤不平，校方到底還把我們這些新校區(qū)的學(xué)生當(dāng)大學(xué)生嗎?漸漸就麻木了，自然而然就覺(jué)得無(wú)所謂，好像本部同學(xué)干了什么跟我們沒(méi)關(guān)系一樣。

在閉塞的西北，本來(lái)老師就容易“孔雀東南飛”。在我們這塊寂寞沙洲上，任教的老師就更容易跳槽了。我在這里的三年，眼看著老師走了一批又一批?，F(xiàn)在可以到我們學(xué)校調(diào)查一下，剩下的教授級(jí)的老師根本沒(méi)有幾個(gè)。

學(xué)術(shù)理想破滅還是其次。作為文科生，不接觸社會(huì)，不參加社會(huì)實(shí)踐，這就是我們現(xiàn)在的生存方式。

大學(xué)城遠(yuǎn)離市區(qū)，周邊環(huán)境很不發(fā)達(dá)。做家教、到企業(yè)兼職、做社會(huì)調(diào)查這些其他大學(xué)生生活的一部分都似乎跟我們絕緣。跟我們接觸的社會(huì)人多半是賣水果的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。所以，學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)以后給我發(fā)郵件，說(shuō)到了工作崗位很不適應(yīng)，一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，太不善于和社會(huì)人打交道了。

也是，生活在大學(xué)城中的我，觸摸不到社會(huì)的真實(shí)氣息，消息閉塞，導(dǎo)致了“唯我獨(dú)尊”，以為上了大學(xué)真的就是天之驕子了。盡管也知道當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性以及就業(yè)的艱巨性，但是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)到招聘會(huì)上感受過(guò)，所以總以為那些離自己還太過(guò)遙遠(yuǎn)。用一位學(xué)長(zhǎng)的話：“置身大學(xué)城，在安逸的生活下變得高傲懶惰，進(jìn)入社會(huì)后一個(gè)個(gè)就變成了生活的小丑?！?/p>

編者按：也許，你也像這位同學(xué)一樣對(duì)大學(xué)城有諸多不滿，可是罵完以后，生活依然要繼續(xù)。我們可以盡情宣泄，宣泄完了，想想周圍有什么資源是自己沒(méi)用到的，沒(méi)用好的。大學(xué)年，無(wú)非比的就是誰(shuí)能利用相同的資源得到更多立足社會(huì)的資本。