張建初

寫(xiě)好看圖作文，最關(guān)鍵的是看懂題意，同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

首先，仔細(xì)審閱畫(huà)面，包括標(biāo)題文字。無(wú)論是山水風(fēng)景，還是人物、動(dòng)物，都要認(rèn)真觀察，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，要思考畫(huà)面中的人與物、物與物、人與人之間的關(guān)系。另外還要注意畫(huà)的標(biāo)題和畫(huà)內(nèi)的文字，它們是理解圖畫(huà)的鑰匙。

第二，聯(lián)系生活實(shí)際，思考圖畫(huà)的含義。因?yàn)槿魏我环?huà)都寄托著作者的思想，都有一定的中心。具體辦法是：可以從畫(huà)內(nèi)想到畫(huà)外，讓靜的動(dòng)起來(lái)，讓死的活起來(lái)，把抽象的東西具體化。

可以這樣觀察和聯(lián)想：

觀察：由大到小，由粗到細(xì)，由畫(huà)面到文字。

圖上有一株沉甸甸的麥穗，麥粒顆顆飽滿(mǎn)，金色的陽(yáng)光照在上面，一只紅底黑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)爬到麥芒上。

另外要注意圖中的文字，這樣作文時(shí)就不會(huì)僅僅描述一束麥穗和一只瓢蟲(chóng)了。

聯(lián)想：由實(shí)到虛、由畫(huà)內(nèi)到畫(huà)外，由物及人。

由麥穗聯(lián)想到陽(yáng)光下的麥田；由即將成熟的麥穗聯(lián)想到與之相關(guān)的季節(jié)；由季節(jié)聯(lián)想到夏日的景物；由麥穗上的瓢蟲(chóng)，聯(lián)想到麥穗的香味，聯(lián)想到傳播香味的風(fēng)；由麥穗和瓢蟲(chóng)的接觸，聯(lián)想到大自然萬(wàn)物的和諧。由麥子聯(lián)想到種麥人。

構(gòu)思：點(diǎn)面結(jié)合，多種描寫(xiě)方法綜合運(yùn)用

大處著眼概述，小處進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，結(jié)尾升華感悟；調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等，借助修辭方法，動(dòng)靜結(jié)合進(jìn)行描寫(xiě)。

例文

夏日麥田

夏天的原野是生動(dòng)的。暖風(fēng)用魔術(shù)棒撩開(kāi)薄紗似的白云，天空像洗過(guò)一樣更加湛藍(lán)。山坡上的莊稼被太陽(yáng)公公鍍上了炫目的銀光，起伏的綠色麥浪，好像要延伸到天的盡頭。一些不知名的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在田邊，給遠(yuǎn)山近水平添了一份迷人的神韻。

熟透了的麥穗和著泥土的氣息舒展腰肢跳起了舞。不知道是麥粒兒的幽香還是麥穗的舞姿，招來(lái)了色彩斑斕的瓢蟲(chóng)。一時(shí)間，鳥(niǎo)兒、蟬兒、蟲(chóng)兒，全都住了口，好像在聽(tīng)麥穗與瓢蟲(chóng)的悄悄話(huà)。麥穗與瓢蟲(chóng)低低地耳語(yǔ)，也許是麥穗正在贊美瓢蟲(chóng)衣服的美麗：也許是瓢蟲(chóng)告訴

麥穗等到麥穗金黃時(shí)它還要來(lái)做客吧?此時(shí)，鳥(niǎo)兒、蟬兒、蟲(chóng)兒激動(dòng)不已，蟬兒拉起了小提琴，蝴蝶翩翩起舞，螞蚱蹦蹦跳跳，夏日的田野充滿(mǎn)了和諧與靈動(dòng)。

一陣陣夏風(fēng)吹過(guò)田野，傳送著夏蟲(chóng)的歡歌笑語(yǔ)和忙碌了一年的農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。夏日的麥田是美的，請(qǐng)和我一起走進(jìn)夏日的麥田吧。

簡(jiǎn)評(píng)

自然界中的美無(wú)處不在，一束麥穗、一只瓢蟲(chóng)會(huì)引起我們對(duì)美的遐想，給我們以美的享受。法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄捌椒驳娜撕褪轮刑N(yùn)涵著美?！弊屛覀冎塾诿赖膱D畫(huà)，寫(xiě)出圖畫(huà)的美。