丟失的童話寓言

周音孜

童話

童話。

就是童話。

公主。

還有王子。

童話里有迷人的草原，黑暗的森林，高峻的城堡和幽深的地牢。

童話里有聰明的仙女，邪惡的巫婆，善良的精靈和可憎的妖魔。

童話里有可愛迷人的公主，童話里有英俊勇敢的王子。

童話里的結(jié)局總是這樣：“從此，王子和公主幸福地生活在—起?！?/p>

多么美好，多么神奇，多么充滿著魔力。

然而童話，終將是要逝去的。

媽媽常說：不要相信陌生人，不要一個人到處走，不要在外面玩到很晚然后沾一身泥回家。

可是，可是媽媽啊，如果不出門，如果不玩耍，我怎么去找尋精靈和仙女，我怎么去探訪城堡和莊園，我怎么去獲得我的王子，我又怎么去經(jīng)歷屬于我自己的童話啊!

墓碑一樣的高樓大廈一座一座被立起，童話一樣的城堡莊園一座一座被推倒。

可是，可是人們啊，如果沒有森林，如果沒有城堡，精靈怎么會在你耳邊悄聲低語，仙女怎么會在你身畔蹁躚起舞，王子和公主怎么會幸福，童話又怎么會美好、神奇、充滿著魔力？

也許，有一天，世界上的人們會忘記童話，忘記這樣的美好，忘記這樣的神奇。

全部地忘記。

那又將會是怎樣的可悲啊!

后記：

寫下這篇《童話》，悼念即將逝去的“童話”。

寓言

寓言。

生活的智慧。短小的哲理。淺顯的情節(jié)。深刻的思想。

寓言。

從動物表現(xiàn)出人類。從搞笑展現(xiàn)出悲哀。從簡潔凸顯出博大。從一角窺探出完全。

寓言。

可不知從什么時候起，輕松的寓言不再輕松。它從學(xué)前班孩子的寶貝一下躍為中小學(xué)生必讀教材。

所以寓言和唐詩宋詞一起，被不明就里地熟知和強(qiáng)記。

上課的時候，老師總說：“這則寓言，其寓意是……大家記下來。好了嗎？全班齊讀一遍，課后背熟它?！?/p>

寓言的悲哀。

這樣記下來的答案，這樣死死抓住的道理，這樣把原本迷人的小故事化成可憎的知識點(diǎn)的傻事，其本身就是一個荒唐可笑的寓言。不是嗎？

悲哀的寓言。

原本是閑暇時光的趣味閱讀佳品，改頭換面變成孩子要耗費(fèi)無盡時間加以記誦的材料。何必呢？

現(xiàn)在的寓言不是真正的寓言。

真正的寓言，只是曾經(jīng)的寓言而已。

后記：

拿什么來拯救你，我的寓言？