訾　燁

放學(xué)站路隊(duì)的時(shí)候，毛迪問(wèn)我：“今天晚上你能不能上線?”我說(shuō)不行，晚上爸媽都不在家。他一聽(tīng)，樂(lè)了：“那好啊，正好放松?！蔽艺f(shuō)：“電腦上密碼了，我又不知道，想玩也打不開(kāi)。”

毛迪驚訝極了，嘴張了好一會(huì)兒也沒(méi)合攏，兩只眼睛瞪得圓圓的，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才恢復(fù)正常的表情。然后，他搖搖頭，說(shuō)：“只聽(tīng)說(shuō)給外人上密碼，對(duì)自家人上密碼的我還真頭一回聽(tīng)說(shuō)?！蔽衣柫寺柤纾D(zhuǎn)身站到隊(duì)里去了。

回家的路上，同路的“米飯”走在前面，我走在后面。走了會(huì)兒，她突然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)問(wèn)我：“你媽真的給電腦上了你不知道的密碼了?”我點(diǎn)頭稱是。“米飯”一臉嚴(yán)肅，只見(jiàn)她雙手背在身后，眼睛擠成一團(tuán)，一個(gè)嘴角下撇，一個(gè)嘴角上揚(yáng)。她這種假嚴(yán)肅的表情讓我想笑，我充滿興趣地看了一會(huì)兒，忍不住笑了出來(lái)?！懊罪垺庇悬c(diǎn)生氣，沖我大喊：“嚴(yán)肅點(diǎn)!”

“米飯”極少有這么嚴(yán)肅的時(shí)候，她讓我感到有什么災(zāi)難要發(fā)生似的。我趕緊站好。這時(shí)，她拍拍我的肩，無(wú)限悲哀地說(shuō)：“小訾啊，你沒(méi)感覺(jué)到嗎?你媽給電腦上密碼是對(duì)你的不信任!想想看，連你親媽都不信任你，你不感到可悲嗎?你還是回去好好想想吧!”

我根本沒(méi)把“米飯”的話當(dāng)回事兒?；氐郊?，我先做了作業(yè)，然后就端了飯坐到電視機(jī)前。打開(kāi)電視一看，沒(méi)有彩色的畫(huà)面，只有無(wú)數(shù)閃動(dòng)著的銀灰色的小斑點(diǎn)——沒(méi)有信號(hào)。再一看，電視機(jī)旁有一根被拽出來(lái)的線，是白色的，上面有一個(gè)圓圓的插頭，是電視閉路線。媽媽把電視閉路線也給拔了。

這個(gè)時(shí)候，我真想哭，看來(lái)我真該考慮考慮“米飯”的話了。媽媽為什么不信任我?是因?yàn)槲以?jīng)偷偷玩過(guò)電腦游戲?是因?yàn)槲以?jīng)先看電視后做作業(yè)?

“想想看，連你親媽都不信任你，你不感到可悲嗎?”想起“米飯”的話，我的鼻子有點(diǎn)酸。媽媽啊，告訴我，怎樣做我才能重新獲得你的信任?什么時(shí)候我才能重新獲得你的信任?

[簡(jiǎn)評(píng)]

這是一篇十分成熟老練的習(xí)作，全篇都由對(duì)人物的行為描寫(xiě)和對(duì)話描寫(xiě)組成，讓我們讀來(lái)覺(jué)得生動(dòng)形象，有身臨其境之感。其實(shí)，這是借鑒了小說(shuō)的寫(xiě)法，這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很不容易的。文末的一連串反問(wèn)句，表達(dá)了作者的思想活動(dòng)，使文章具有了思想的深度，也是值得肯定的。