劉步春

編者按：“紅墨水”是一個(gè)病文升格的欄目，特別是針對(duì)一些失分的考場作文，由具有豐富作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行“望聞問切”，剖析病因，指出癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，開出“藥方”，從而使病文起死回生。我們提供病文的升格范本，讓同學(xué)們有一個(gè)直觀而清晰的感性認(rèn)識(shí)，以期對(duì)同學(xué)們快速掌握寫作技巧，提高考場作文分?jǐn)?shù)有所幫助。從本期開始，每期將重點(diǎn)圍繞一個(gè)主題展開病文的診治升格。

請(qǐng)結(jié)合成長中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為話題，寫一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

那是一個(gè)星期天，正好是我的16歲生日。下午，我去買陶瓷玩具。街上琳朗滿目，在向陽路的一個(gè)地?cái)偵?，我很快搜索到一?duì)小娃娃，挺靚的。

“老板，這對(duì)小娃娃多少錢？”

老板馬上笑臉相迎：“不還價(jià)，25元?！?/p>

我說：“老板啊，你真當(dāng)我是孩子好欺侮，開口就要這樣的價(jià)？”

“好，小姑娘，看在你是學(xué)生的份上，便宜點(diǎn)，二十塊錢好了，我只賺兩塊錢。”老板說的十分誠懇。

“老板，你看這對(duì)瓷奔馬身上的色彩，有點(diǎn)褪色了，而且似乎不是一對(duì)的?！蔽遗ふ医祪r(jià)的理由。

“好吧，18元，照進(jìn)價(jià)賣給你，算是為人民服務(wù)。”老板顯得很爽氣。

“老板，我今天帶的錢不多，能不能再少點(diǎn)？”我慢慢跟他周旋。

“小丫頭，虧本的生意我不做?！崩习羼R上“晴轉(zhuǎn)多云”，換成一副殺雞宰牛的模樣，伸手奪過我手中的小娃娃，“18就18，少一分也不賣?！?/p>

“不賣就不賣?！闭f罷，我轉(zhuǎn)身要走。

老板馬上露出和顏悅色：“小姑娘，看在你是學(xué)生的份上，我再優(yōu)惠一點(diǎn)，15元。好了，要就要，不要就走?！?

我見這一招還真靈，索性一不做二不休，裝出十二分的無奈：“老板，我身上只有10元錢，不買了?！闭f完真的轉(zhuǎn)身就走。

老板一見，急了，連忙說：“好吧，十塊就十塊?！蔽彝Ｏ履_步，轉(zhuǎn)過身來，從老板手里取過小娃娃，暗自高興，可當(dāng)打開錢包準(zhǔn)備付錢時(shí)，我愣住了：里面只有一張50元的票子。我滿臉通紅，遞過錢，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老板，這里只有我10元錢，其余40元是同學(xué)的?！?/p>

老板訕訕地笑了，遞給我40元錢，冒出一句：“小丫頭，特精！”

一場“智斗”結(jié)束了，接過錢和和瓷奔馬，我心中升起自豪。啊，我也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，世人啊，你忽悠不了我！

這是一篇比較成功的考場作文，選材獨(dú)特，情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整，敘述簡潔，人物個(gè)性鮮明。但也存在明顯的問題。首先，立意不夠深刻，“我”學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，使精明的小老板敗在我的手下，寫了“成功”之后的竊喜，似乎在告訴人們做人無需誠實(shí)，這樣的立意顯然是淺顯的，甚至是錯(cuò)誤的。其次，敘述單調(diào)，有言行記錄，而缺少適當(dāng)?shù)男睦砻鑼懞吞崾荆粚懗隽巳宋镎f什么、做什么，沒有寫出人物為什么會(huì)這么說、這樣做。三是平鋪直敘，章法略嫌簡單。

有關(guān)成長的話題可以說是最好寫的，因?yàn)樵诿總€(gè)人的成長過程中都有這樣那樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)。但是，有話可寫并不等于就能把文章寫好，有時(shí)候越是有話寫越寫不出好文章。這類題目寫作起來易犯的弊病是空泛，以散文化的抒情來代替生動(dòng)的記敘，泛泛而談，淡化主題。因此，按照要求寫，以成長經(jīng)歷中一段能引發(fā)人共鳴的故事作為背景，應(yīng)是最好的選擇。

首先要深入挖掘材料蘊(yùn)含的主題，在普通、平凡的事件中發(fā)現(xiàn)重大、深刻的社會(huì)意義，升華主題。“事實(shí)”只有一個(gè)，事實(shí)所蘊(yùn)含的意義卻是多方面的，我們不必改變既定事實(shí)來人為地拔高主題，卻可以通過傾向性的敘述或是對(duì)事實(shí)的反思來表現(xiàn)最深刻的主題。主題是文章之“神”，無“神”或是“神采”黯淡之文是難以成為佳作的。即如本文，不會(huì)討價(jià)還價(jià)，固然夠不上精明，但也未必不美麗；學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，固然是一種“成長”，其間未必沒有遺憾。這樣去思考，就能提煉出深刻的主題。其次，優(yōu)秀的記敘文，不僅要寫出人物的言行，還要寫出人物的心理；不僅要寫人物說了些什么、做了些什么，還要寫人物當(dāng)時(shí)想了些什么，是怎樣想的，為什么會(huì)這樣想，從而展現(xiàn)人物言行的思想基礎(chǔ)，立體地展現(xiàn)人物。原文對(duì)話比較成功，在保留對(duì)話的同時(shí)，可以或前或后地增加一些心理描寫或心理提示，揭示人物的心理基礎(chǔ)。言行是骨架，思想是靈魂；文無思想難存，人無思想不立。再者，文章要較好地傳“神”立“人”，不能寫成平鋪直敘的流水賬，應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒敘、插敘等敘述方法和烘托、鋪墊等多種表現(xiàn)手法，盡可能增強(qiáng)一些藝術(shù)性。

成長的困惑

那天是星期日，正好是我16歲的生日。16歲，再不是與小狗小貓為伍的時(shí)候了。下午，我準(zhǔn)備到地?cái)偵腺I幾件“大器”點(diǎn)的工藝品來替換房間里陪我多年的布娃娃。（點(diǎn)出布娃娃，為下文插敘的被騙一事作伏筆。）走出家門，來到琳瑯滿目的大街上，滿地的攤販，滿地的人流，滿耳的叫賣吆喝之聲，生活的真實(shí)充塞著眼前的每一個(gè)角落。（環(huán)境描寫，增加現(xiàn)場感，商業(yè)化氣氛便于烘托主題。）在向陽路的一個(gè)地?cái)偵?，我很快搜尋到一?duì)瓷奔馬，做工精細(xì)，栩栩如生，讓人頓生愛意。

“老板，這對(duì)瓷奔馬多少錢？”我探問價(jià)錢。

老板是一位三十多歲的漢子，馬上笑臉相迎：“不還價(jià)，25元！”

他說得那樣堅(jiān)決，似乎沒有半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的余地。25元是不是被宰了？其實(shí)自己并無多少把握，甚至覺得這樣漂亮的工藝品25元一對(duì)也不算貴，但是幾次陪母親購物的經(jīng)驗(yàn)告訴我，砍價(jià)是購物必不可少的環(huán)節(jié)，不會(huì)討價(jià)還價(jià)不是白癡，就是憨大！對(duì)店主的喊價(jià)最起碼要對(duì)折砍價(jià)，胡亂地砍，瘋狂地砍，昏天黑地地砍，砍得越狠越能證明你是個(gè)成熟有經(jīng)驗(yàn)的消費(fèi)者。（詳細(xì)地展現(xiàn)心理活動(dòng)，真實(shí)可信。）

“老板，你真當(dāng)我是孩子好欺侮啊，開口就要這樣的價(jià)！”我裝出十分老練的樣子。

“好，小姑娘，看在你是學(xué)生的份上，便宜點(diǎn)，二十塊錢好了，我只賺兩塊錢。”老板說得十分誠懇，可是經(jīng)驗(yàn)告訴我，商販的誠懇常常包藏著奸詐。 （寫己之心理感受。）

我記起三年前買布娃娃的情形來。那一次，我相中一個(gè)布娃娃，老板要價(jià)15元，我嫌貴，她向我“漏底”：進(jìn)價(jià)每個(gè)13元，別人賣20，她只賣15。她得意地說：“他們半天賣不出一個(gè)，我一天可以賣出幾十個(gè)，這就叫薄利多銷?！蔽腋惺苤恼嬲\，一下子用30元買了兩只?？墒菋寢屚砩蠋Щ赝瑯拥膬芍?，總共才花了10元錢。這位“崇尚薄利多銷”的老板不但多賺了我的二十元錢，而且也“賺”走了我對(duì)她的信任，從此我不再輕易相信商販?，F(xiàn)在，眼前這位老板又在重演別人反復(fù)使用過的伎倆，我還會(huì)上當(dāng)嗎？（借心理活動(dòng)寫丟棄誠信的社會(huì)原因，值得肯定。）

［順敘中有插敘，結(jié)構(gòu)緊湊，曲折有變。］

“老板，你看這對(duì)瓷奔馬身上的色彩，有點(diǎn)褪色了，而且似乎不是一對(duì)的?！蔽遗ふ医祪r(jià)的理由。

“好吧，18元，照進(jìn)價(jià)賣給你，算是為人民服務(wù)?！崩习屣@得很爽氣。

他越是爽氣，我越覺得他的話里誠信不多?！袄习?，我今天帶的錢不多，能不能再少點(diǎn)？”我慢慢跟他周旋。

“小丫頭，虧本的生意我不做?！崩习羼R上“晴轉(zhuǎn)多云”，換成一副殺雞宰牛的模樣，伸手奪過我手中的小娃娃，“18就18，少一分也不賣。”

明眼人一看便知道他的“兇狠”其實(shí)是一種心理攻勢。你有長槍，我有短炮，（寫出自豪）在他“強(qiáng)硬”的表態(tài)之后，我立即還他一句“不賣拉倒”，轉(zhuǎn)身要離開。

老板一看，馬上又和顏悅色起來：“小姑娘，看在你是學(xué)生的份上，我再優(yōu)惠一點(diǎn)，15元。好了，要就要，不要就走。”

見這一招還真靈，我索性一不做二不休，努力裝出一副很無奈的樣子：“老板，我身上只有10元錢，不買了?！闭f完真的轉(zhuǎn)身就走。

老板一見，急了，連忙說：“好吧好吧，十塊就十塊?！?/p>

我停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，從老板手里取過小娃娃，暗自高興。可當(dāng)打開錢包準(zhǔn)備付錢時(shí)，我愣住了：里面只有一張50元的票子。我滿臉通紅，遞過錢，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老板，這里只有我10元錢，其余40元是同學(xué)的?！?/p>

老板訕訕地笑了，找給我40元錢，冒出一句：“小丫頭，特精！”（記人物言行，亦記人物之心理。）

拿著瓷奔馬，穿過層層疊疊的叫賣聲（再次點(diǎn)染環(huán)境，強(qiáng)化現(xiàn)場感），一路往家中走去。想著自己的“出色”表現(xiàn)，頗感得意，我想起《沙家浜》里“智斗”那場戲，心中不由得升起了阿慶嫂戰(zhàn)勝刁德一的那種快慰?？墒窃诟吲d之余，我又似乎覺得自己丟失了一點(diǎn)什么?；氐郊依?，我把事情原原本本地告訴媽媽，媽媽夸我：“到底16歲了，靜兒長大了，不再天真了?！保ㄍㄟ^母親之口點(diǎn)出16歲，首尾呼應(yīng)，且便于突現(xiàn)成長的主題。）天哪，做人必須工于心計(jì)，巧于周旋，成長竟要以丟失真誠為代價(jià)！我真不想長大。 （ “天哪”是頓悟，是否定，更是困惑，是成長的困惑，更是人性的困惑。）

［ 從“得意”到“似乎覺得自己丟失了一點(diǎn)什么”，再從母親的夸贊到頓悟，情感轉(zhuǎn)變自然，主題得以升華。］

文章通過一次討價(jià)還價(jià)的記敘，寫出了成長困惑：做人要工于心計(jì)，巧于周旋，成長竟要以丟失真誠為代價(jià)。這種困惑揭示了人類生存的悖論，我們欣賞純潔和真誠，但是，生活又常常逼著我們放棄純潔和真誠，人生真有些無奈。這樣的主題就相當(dāng)深刻。文章寫人，不是單純記錄人物的言行，而是將人物的言行和活動(dòng)結(jié)合起來寫，不僅寫人物說什么、做什么，還寫出人物為什么會(huì)這樣說、這樣做，寫出人物言行的思想基礎(chǔ)，這樣人物就更為豐滿而真實(shí)可信。另外，環(huán)境烘托、伏筆照應(yīng)，插敘的運(yùn)用，都為文章增色不少。