劉　慧

十四班

記得自己上高三的時候就和丫頭一起聊過這個班級?；刈x重點班、學校主力軍，重點大學就全靠十四班的高手們。那個時候我們只是隨便地說說而已，可今天我和丫頭竟全坐在這個讓我們激動的十四班里。

沒來之前就聽說這屆回讀班的班主任是付老師，在學校是出了名的嚴厲。十四班一共七十二號子弟，我只認識丫頭和墨跡。付老師要求自己搭配找同桌，大家就都忙起來了。等都搭配得差不多了，我們仨也沒搭伙，正站在走廊里聊得高興。分好的同學一排排坐滿后，付老師問我們怎么分的伙，丫頭說：“我們仨，不分開。”看丫頭擺出那副沒得商量的架子，我和墨跡都忍不住笑了。

付老師氣呼呼地把我們仨安排在最后一排。不過，我們真的如愿沒被分開。

剛開始上課那兩天，十四班靜得嚇死人，就連下課都靜得要人命。我和丫頭大部分時間都窩在書桌上睡覺，墨跡則沒完沒了地逃課。墨跡從前不是這樣的，他很認真很好學，很聽老師的話?，F(xiàn)在變成這樣，我和丫頭都沒大驚小怪，因為我們都一樣。我偶爾睡醒抬起頭，看著那些學習的身影會莫名地害怕，然后我就搖醒丫頭，讓她陪我聊天。偶爾墨跡會發(fā)信息問問我們有沒有夢到王子之類的人物，我和丫頭看了就一起咯咯地樂。

——我們三個，誰都沒罵誰墮落。

班級的最后一排

后來晚進十四班的都被付老師安排在最后一排，于是不學習的人又多了。

最后一排坐滿那天特逗。那天我、丫頭、墨跡、小峰、東東正趴在書桌上大睡特睡，小裴就拎著書包晃到最后一排惟一空著的一個座位坐下。然后他右邊的東東醒了，拍拍小峰，小峰拍拍墨跡，墨跡拍拍我，我拍拍丫頭。等我們五個都坐直了才發(fā)現(xiàn)全班同學正回頭看著我們，門口的付老師臉都氣白了。

理所當然，我們五個被叫到付老師的辦公室，等我們五個嘻皮笑臉回來的時候，小裴同學正呼呼地睡著……

人多了就是熱鬧（十四班一直都是最后一排最熱鬧）。四個大男生三天兩頭就拎一大堆好吃的塞在桌堂里，晚自習我們六個就躲在書本后面不停嘴地吃。

后來班級的最后一排經(jīng)常一個人也沒有，六個人跑出去吃麻二吉拌飯，吃四川米線，吃酸菜火鍋，吃韓國大串。我們六個人喝飲料，也學人家觥籌交錯的，特悠哉。

——那時，十四班最后一排的宣言是：這里與學習無關。

了了咖啡屋

這個地方，我和丫頭高中三年常來，如今回讀了依然離不開這里。

丫頭一進這屋就特安靜，半天半天不說一句話。我逗她她不樂的時候我就威脅她說要打電話叫墨跡、小裴他們過來，她就屈服了。不過不是丫頭不喜歡和他們在一起，而是丫頭就這么一個能讓自己安靜下來的地方，墨跡他們來了又該鬧騰了。

所以我每次陪丫頭去了了的時候都瞞著他們四個，比瞞付老師還心慌。

每次丫頭的咖啡喝到一半兒她就開始給我講故事，都是她小時候的淘氣事。我記得她生日那天我們倆又瞞著他們四個偷跑到了了，咖啡喝到一半，她和我說：“你不知道，我上幼兒園的時候每個星期都會得一朵小紅花，歌唱得好聽啦，作業(yè)寫得工整啦，問題回答得棒啦，老師就給我戴一朵小紅花?；丶液屠蠇尷习忠徽f，他們就夸我，丫頭真好啊丫頭真好啊……”只有那天她講完故事就哭了，剩下的半杯咖啡都沒喝完。我知道她是恨現(xiàn)在這個不爭氣的自己。

——我懂，我們愛上苦的咖啡，只是因為苦的心情。

車站

丫頭走的那天，天陰陰的，雖然有節(jié)付老師的研討課，但十四班的最后一排還是空空的。丫頭走的前一天晚上給我打電話說，她家里人知道開學這么久她一直無心學習，所以決定給她換個環(huán)境——轉學。

早課丫頭沒來，那四個大男生嘀咕著說：“小丫頭片子自己野去了，這會兒又不嚷嚷讓咱們跟她混了。”雖然之前我已經(jīng)答應丫頭不和他們說，可是我實在受不了了，六個人在一起好了那么久了，她又怎么可以就這么不聲不響地離開呢！于是我一口氣把事情的原委和他們說了一遍，包括那句“下午四點半的車”，說完后，誰都不說話了。

墨跡是第一個站起來，在英語老師一直注視的目光里半個字都沒說就走出十四班的，隨后最后一排剩下的四個人也一起沖出了教室，誰都沒理會英語老師那驚異的目光。沒辦法，我們不擅長請假。

丫頭打開房門看見是我們五個，半天都沒說出話來，那樣子和她平時吵吵鬧鬧的活潑勁落差太大，我們五個一時沒忍住，都笑了。

“都要走了，也該領我們和你再敘一次吧，老大！”小裴敲著丫頭亂蓬蓬的腦袋說。

四點我們送丫頭到車站，她父母也來了。丫頭穿得很多，帽沿壓得很低，臉哭得紅紅的。墨跡買了很多她愛吃的零食塞在她手里，還有一瓶冰紅茶是給她潤哭啞的嗓子的。

“那，到了那邊好好學?！蹦E聲音很低。

“你們也一樣?！毖绢^很勉強地沖著我們笑了一下。

準備檢票進站上車了，丫頭脫下帽子，站在檢票口和我們揮手，然后一轉身隨人群進站了，那一刻我連哭的力氣都沒有。其實我們都有很多話想和丫頭說，比如你到那邊不要再坐最后一排，不然你會聽不到老師講的話，看不清老師寫的字；比如你到那邊別去蹦迪了，不然沒有人圍著你，你會跌倒會受傷；還比如等你回來了我們還陪你玩叢林騎兵，我再不會走錯區(qū)了，我會和你在一起并肩作戰(zhàn)……只是，在這個喧鬧的車站，這些話該怎么能說出口？你受不了，我們也受不了。

——任何時候你回來了，我們都陪你，剩下的日子我們一起努力。

樓頂

丫頭的課桌本該抬走的，是我們五個硬從付老師手里搶回來放在我旁邊的?，F(xiàn)在上面堆滿了同學們不用的課本，不過沒關系，哪天丫頭回來了，我們就躲在課本堆后面聊天。

丫頭走后，我們五個很少逃課了。小峰很爭氣，在全校的模擬考中考進了全校前三十名。墨跡買了一套復習調研書，經(jīng)?？梢钥匆娝弥P認真地思考，樣子很可愛。東東和小裴也開始聽課、開始記老師布置的事了。我把這些打成信息發(fā)給丫頭后，一個人爬上了教學樓的樓頂。

時已入冬，天氣很冷，我扶著欄桿看城市的樓群，不知看了多久，想了多少事情。

我承認我們頹廢過，一下子從好孩子變成“壞孩子”，誰都沒在意過。我也承認我們擰不過現(xiàn)實，都說過“死都不回讀”的話，落榜后不照樣通通都回來了嗎?但我不承認我們放棄過自己，就像墨跡說的“我們跌倒過，但我們正在爬起來”，所以這一點我死都不承認。

現(xiàn)在再去看高考，我已經(jīng)不再滿滿地希望自己能贏得多少輝煌，只是盡量走得踏實，我想我的朋友們也是。頹廢的日子已經(jīng)過去了，如今我們選擇堅強面對。

一群鴿子呼啦啦飛過頭頂打斷我的思緒，我站直身體做了一個深呼吸，感覺真好。然后我發(fā)短信問丫頭：“如果明年的高考我們再輸?shù)粼趺崔k？”丫頭回答我說：“那我們再不回來了，我們一起去流浪，你跟我混?！?

——這就是我們。

編輯/苗與