笨笨熊學(xué)作文

勇　儉

“五一”長(zhǎng)假，笨笨熊和聰明猴到動(dòng)物市中心的新華書店去買書。

“哇，買了這么多書！現(xiàn)在你們倆都成了小書迷了?！迸龅剿麄兊纳窖蚶蠋熣f(shuō)。

“山羊老師，市中心可熱鬧了。大街上車輛很多，人行道上行人很多，書店柜臺(tái)里新書很多，柜臺(tái)前買書的人很多！”笨笨熊把見到的情景告訴了山羊老師。

“你的‘很多的確很多！”山羊老師不由得笑了起來(lái)。

“你就會(huì)用‘很多，難道除了‘很多就沒(méi)有別的詞可用了嗎？”聰明猴提醒笨笨熊說(shuō)。

“本來(lái)就是很多嘛！”笨笨熊不服氣地說(shuō)，“那依你看，該怎樣講才好呢？”

“要是我，就用不同的詞，把各種事物的不同特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。”聰明猴想了想，接著說(shuō)：“比如說(shuō)，車輛很多，我們可以說(shuō)車輛‘川流不息；行人很多，可以說(shuō)行人‘絡(luò)繹不絕；新書很多，用‘琳瑯滿目來(lái)形容；柜臺(tái)前買書的人多，可以用‘熙熙攘攘來(lái)表示?！?/p>

“嘿，你真有兩下子！不愧是我們班的高才生！”笨笨熊靈機(jī)一動(dòng)，何不請(qǐng)聰明猴幫自己修改一下作文呢！

于是，笨笨熊找來(lái)一篇題為“春天”的作文稿，請(qǐng)聰明猴幫忙修改。

聰明猴一邊看，一邊用鉛筆輕輕地畫著。

“你看，這兒又犯毛病了。”

笨笨熊一看，聰明猴畫的是：“春天來(lái)了，田野上熱鬧起來(lái)了。蝴蝶在花叢中飛，燕子在柳條中飛，雄鷹在天空中飛……”

“用了這么多‘飛，難道它們飛的姿勢(shì)都一樣嗎？你得把它們各自不同的飛的姿勢(shì)寫出來(lái)。這就要你自己動(dòng)腦筋了！我可要去看書了！”聰明猴說(shuō)完，放下作文，一溜煙跑了。

笨笨熊趴在桌上，咬著筆桿苦苦思索起來(lái)。他的眼前仿佛出現(xiàn)了飛著的蝴蝶、燕子和雄鷹。最后，笨笨熊終于找到了三個(gè)合適的詞，把原來(lái)的三個(gè)“飛”字都改了。

聰明的小讀者，你知道笨笨熊是怎樣改的嗎？