喬　永

我是一名基層掛職干部,在掛職的這段時(shí)間內(nèi)，我深深地感覺(jué)到,選派干部到基層掛職鍛煉，是上級(jí)黨組織培養(yǎng)干部，提升干部綜合素質(zhì)，促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)的有效途徑，也是年輕干部經(jīng)受實(shí)踐磨煉，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要平臺(tái)。

作為掛職干部，不管掛職的期限長(zhǎng)短，都應(yīng)認(rèn)真履職。一是要保持正確的心態(tài)，堅(jiān)決克服“鍍金”思想，堅(jiān)持短期鍛煉長(zhǎng)期打算，既不急功近利，也不消極無(wú)為。二是制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體的“推進(jìn)時(shí)間表”。三是著力做些有意義的實(shí)事。在實(shí)踐中熟悉情況和學(xué)習(xí)復(fù)雜問(wèn)題的處理方法。在時(shí)間、精力允許的情況下盡可能親自“操刀”，實(shí)實(shí)在在地做幾件有意義的實(shí)事，真正取得對(duì)實(shí)際工作的發(fā)言權(quán)，切實(shí)填補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。

俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。掛職干部不能因?yàn)樽约合瞪霞?jí)委派就狂妄自大，認(rèn)為自己水平高、能力強(qiáng)，處處以尊者師長(zhǎng)自居，在沒(méi)有深入調(diào)查研究的情況下動(dòng)輒就行使“發(fā)言權(quán)”。應(yīng)該勤奮、務(wù)實(shí)、謙虛、好學(xué)，在工作實(shí)踐中學(xué)、社會(huì)大課堂里學(xué)、向身邊的同事學(xué)，以此來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)和才干，不斷提高自身知識(shí)水平和道德修養(yǎng)。我認(rèn)為，掛職干部應(yīng)要做到“四補(bǔ)”：一補(bǔ)對(duì)基層情況不熟的課。通過(guò)俯下身子深入群眾，本著虛心的態(tài)度和學(xué)習(xí)的精神，多聽、多看、多記，少高談闊論，少隨意評(píng)價(jià)，少盲目決策，將基層情況了然于胸，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的課。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能提高把握形勢(shì)、駕馭全局、分析處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。三補(bǔ)建立友誼、深化感情的課。對(duì)民情隔膜的現(xiàn)象是不少掛職干部的通病，帶著真誠(chéng)的感情真正深入到群眾之中，與廣大干部職工傾心溝通，傾聽民眾之聲，切實(shí)解民之憂。四補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的課。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的高低，直接決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性和成功與否，這恰恰是許多掛職干部犯難卻未能及時(shí)補(bǔ)上的課。實(shí)踐中，要著力在領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)和決策藝術(shù)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新力和組織績(jī)效。

掛職干部由于崗位的特殊性，有的處于原單位管不到、現(xiàn)在單位不好管的狀況，更應(yīng)該在政治上嚴(yán)格要求自己。要服從集體領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威，不越權(quán)，不添亂，不拆臺(tái)，與班子成員真誠(chéng)相處，光明磊落。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，注意向基層干部看齊，工作、生活上不提特殊要求。廉潔上要嚴(yán)，要始終保持清醒的頭腦，繃緊拒腐防變這根弦，自覺(jué)地把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，不放松自我，在想干事、會(huì)干事、干成事、能共事的同時(shí)，切實(shí)做到不出事。（作者單位：人民銀行甘肅天祝縣支行）