黃義正

芬芬最近常常遇到一個(gè)自稱“漂亮頑童”的男孩，他的外貌長得漂亮。每當(dāng)芬芬寫景狀物的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)在芬芬眼前，而且總是說“我不再做‘漂亮頑童了”這句話。芬芬已經(jīng)遇到過三次了——

第一次，在芬芬寫《校園的一角》的結(jié)尾——“啊，校園的一角多么漂亮啊”的時(shí)候出現(xiàn)，它開口就說：“我不再做‘漂亮頑童了！”芬芬問：“你是誰？為什么對我說這樣的話？”“我本名叫漂亮，因?yàn)槟忝看螌懢拔锝Y(jié)尾都叫我出場，現(xiàn)在我被人叫做‘頑童了！”“我這是表達(dá)愛校園的感情，是習(xí)作的中心，有什么不好？”那男孩解釋起來：“芬芬，你不能每次寫景物都用我這個(gè)‘漂亮做中心??！再說，你寫的“校園的一角”，既無花草樹木，又無水池楊柳，只有乒乓球臺(tái)、沙坑、雙杠、單杠，又把我安排為中心，我又要被人嘲笑為‘漂亮頑童了！”芬芬覺得他說得也對，就問：“你說我該如何結(jié)尾??？”他說：“根據(jù)校園一角的特點(diǎn)，表達(dá)感情啊！”芬芬想了想說：“那我用‘這校園的一角，是鍛煉身體，培養(yǎng)體育人材的好地方結(jié)尾行嗎？”“好極了，這才叫做‘表達(dá)真情實(shí)感??！謝謝你讓我少做了一次‘漂亮頑童，再見！”

第二次，芬芬寫《我愛仙人球》，用“我喜歡漂亮的仙人球”結(jié)尾的時(shí)候，他又出現(xiàn)了，開口就說：“我不再做‘漂亮頑童了！芬芬，你就饒了我吧，你今天寫的是仙人球，既不鮮嫩，又滿身是刺兒，又要叫我做結(jié)尾，我不是又成了‘漂亮頑童了嗎？”芬芬聽了，想了想說：“我用‘仙人球滿身是刺，不怕蟲害，又耐旱，生命力多頑強(qiáng)啊結(jié)尾行嗎？”“很好，這樣實(shí)事求是地用議論結(jié)尾，比空喊漂亮口號(hào)強(qiáng)多了！謝謝你，理解我不做‘漂亮頑童的心情?！?/p>

第三次，芬芬寫《小豬豬儲(chǔ)蓄罐》的結(jié)尾“我的小豬豬儲(chǔ)蓄罐多漂亮啊，我喜歡它”時(shí)，他又出現(xiàn)在芬芬的眼前，演說起來，“我不再做‘漂亮頑童了！芬芬，你別忘了，你寫的小豬豬儲(chǔ)蓄罐，只是短短的嘴，大大的肚子，背上還有個(gè)小洞洞，一點(diǎn)也不美，還要以我為中心，這不強(qiáng)迫我做‘頑童嗎？求求你了，饒了我吧！”芬芬想了想說：“好，謝謝你的提醒，我改用‘小豬豬儲(chǔ)蓄罐雖然長著大肚子，但它不用我喂食，只為我存錢。當(dāng)我要捐贈(zèng)有困難的同學(xué)時(shí)，它就傾其所有地做出自我犧牲，我要學(xué)習(xí)這種奉獻(xiàn)的精神結(jié)尾好嗎？”“改得好，我的‘漂亮頑童帽子可以摘掉啦，謝謝你！”