答案專頁

Key(1):

(A)1.C 2.B 3.D 4.C 5.A (B)1.D 2.B 3.D 4.A (C)1.D 2.C 3.B 4.A

Key(2):

(A)本文敘述一位已經(jīng)年老的女兒對自己父親的回憶。作者回憶的是殘疾很嚴(yán)重而且個子又很矮的父親對自己的影響，同時表達(dá)了對兒時與父親一起走時有著不舒服感覺的慚愧。1.C 根據(jù)上文的disabled和表示遞進(jìn)關(guān)系的并列連詞and可選出正確答案C項。A、B、D三個選項使用時上下文都為轉(zhuǎn)折關(guān)系。 2.A 由上文可知，由于父親嚴(yán)重殘疾，所以每天上班都由女兒護(hù)送。父親走路時總把手放在女兒的胳膊上以保持平衡。 3.B 當(dāng)女兒與父親走在一起時，總是引起路人的注意，這使女兒內(nèi)心感到很不舒服，因為路人的關(guān)注并不是他們想要的。 4.D 當(dāng)父親注意到路人的注視或心里不快時，他從不表現(xiàn)出來。 5.B 父女兩人一起走路時，兩人的步伐協(xié)調(diào)起來很困難。下文的“his hesitant, mine impatient”可以說明這一點。6.C 由于女兒內(nèi)心的感受導(dǎo)致父女兩人一起走路時說的話不是很多。7.D 由下文可知，set the pace意思是“確定步伐”。父親讓女兒定步伐自己努力去跟。 8.A 父女倆總是走地下通道，這表明上下班的方式。9.B make it to a place意思是“按時到某地”。女兒敘述父親盡管自己身體有殘疾和有時天氣不好，但從不曠工?？蛇@一點其他人做不到。10.D 因為殘疾的父親做到的事而其他正常的人卻做不到，所以這是一件引以為豪的事情。11.C 父親從不談自己是個可憐的人，也從不羨慕別人的運氣和那些正常的人。12.B 殘疾的父親在別人身上所尋求的是“好心腸”。13.A owner在此指“有好心腸的人”。 14.C 女兒相信父親用“好心腸”作為判斷人的標(biāo)準(zhǔn)是很好的辦法。 15.D 雖然女兒還不知道什么是“好心腸”，但她認(rèn)為父親是對的。16.B 根據(jù)上下文為轉(zhuǎn)折關(guān)系來選出正確選項B。17.A 父親去世多年了，女兒常常想起父親，而且想知道父親是否感覺到了當(dāng)時女兒不愿意與他一起走。 18.A 由上下文可知。 19.C 女兒現(xiàn)在對當(dāng)時有讓眾人看到與殘疾的父親一塊走的羞愧的感覺表示非常抱歉，而且認(rèn)為自己不配做父親的女兒。 20.D regain ones balance“重新獲得了平衡”。父親的做法對女兒有了深刻的影響。女兒攙扶父親，使父親走路保持了平衡，而父親的一言一行使女兒在人生的道路上保持了平衡。(B)1.B face the music不是說一個人要去參加音樂會之類的事, 而是指一件令人不愉快的事。something泛指某一件事。 2.D 作介詞like的賓語，所以用動名詞的被動形式being called，意思是“被老板叫去”。3.A 句意：被老板責(zé)問：為什么不做這事或那事。or“或者”。 4.D it 指music, 與face構(gòu)成被動關(guān)系，用被動形式，意思是“必須面對的事情”。 5.C at some time or another指“時而不時地”。 6.B face the music 指的是令人不愉快的事，所以記得的是父親“憤怒的，生氣的聲音”。 7.A “令父親生氣僅僅是因為我們不聽話。” 8.C “當(dāng)時被父親叫去是多么不愉快的事情”。 9.Cbe known to sb.“為某人所知道”。10.Dface the music是“短語或表達(dá)方法”，即expression。 11.C “一種解釋，說法”。 12.Dthat引導(dǎo)了he said 的賓語從句，in 1851為插入語。 13.A “第一次被演員使用”。14.B the wings指舞臺上觀眾看不到的邊廂，演員們在此等候上場。15.B “這才是他們原來真正要面對的，即face the music的原本意思?！?16.C 演員上場前感到緊張。17.A “尤其是他們忘了臺詞時觀眾們更不會對他們友好?！?18.B come to“逐漸地”，表示這一表達(dá)法逐漸的產(chǎn)生了這個意思。 19.A go through面對，經(jīng)歷，做。 20.B experience經(jīng)歷，體驗。意思是“不用管是多么不愉快的經(jīng)歷，你都得無條件地去承受，因為你別無選擇?！?/p>

Key(3):

Ⅰ.1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D 11.A 12.D 13.A 14.C 15.B

Ⅱ.1.C 根據(jù)全文可知，Edgar很自私，因此沒有多少朋友。D項any意為“他一個朋友也沒有”，但根據(jù)文章內(nèi)容可知他有Bill和Betty等朋友，故排除。 2.D 與前面的taking相對應(yīng)，表示只索取，不付出。3.B one day是固定搭配，“有一天”。 4.A bring表“帶來”；take表“拿走”。5.B someone意為“某個人”，是一種不明確的說法。6.C 本句是Edgar提醒Bill別忘了練習(xí)他喜歡的那首歌，故用forget。 7.B be sure to意為“保證”，“一定”。8.A 句意為：這就是Edgar如何開始準(zhǔn)備聚會的。 9.C 下文有范圍in the world，因此句意應(yīng)為“你做的蛋糕是世界上最好的”。10.D 蛋糕當(dāng)然是用來聚會時吃的。 11.A Edgar還邀請了其他一些朋友。 12.B 根據(jù)下文，Edgar對每個朋友都有要求。 13.D 下文有提示，聚會是在吉姆和瑪麗的房子里舉行的，故這里應(yīng)選“在他們的房子里”。 14.D 下文有提示，聚會是在吉姆和瑪麗的房子里舉行的，故應(yīng)為“他們同意了”。15.B 根據(jù)語境判斷聚會很成功，表示具體一件成功的事時，success前面可加a。 16.C 由下文的thank you等可知是聚會之后，大家準(zhǔn)備離開了。 17.D 根據(jù)上文Edgar讓Bill和Martha準(zhǔn)備歌曲可知應(yīng)選music。 18.A 此處指使用Jackson的房子來辦宴會。 19.B 上文有交待，是Edgar提出要辦聚會，并邀請朋友的。 20.C all表示“Edgar所做的一切只是邀請了大家”。

Ⅲ.(A)1.B 2.D 3.B 4.C 5.D (B)1.B 2.C 3.D 4.A 5.B (C)1.B 2.D 3.A 4.B (D)1.C 2.B 3.D 4.B 5.A (E)1.B 2.A 3.C

Ⅳ.1.fond 后加 of 2.very→so 3.faster→fast 4.think 后加 it 5. √ 6.funs→fun 7.去掉study前的to 8.is后加a 9.while→when 10.as前加so

Ⅴ.1.brave 2.compass 3.argue 4.hammers 5.lied

Ⅵ.One possible version:

Dear Mary,

How are you? Here Id like to introduce Liu Hong, one of my classmates to you. In order to improve her English, she wants to make a pen-friend with a high school student in an English-speaking country.

Liu Hong, a girl of sixteen, studies in Class Nine, Senior One of Qing Dao No. 2 High School and is one of the top students in our class. She is good at Science and English. In 2007, she won the first prize in the National English Contest. She enjoys sports and is a volleyball player of our school team. She is also fond of collecting stamps. She will be very glad to exchange stamps with her pen-friends.

Liu Hong wishes to be a pen-friend of yours. I wonder if you will make friends with her.

Best wishes!

Yours truly,

Wang Ming

Key(4):

Ⅰ.1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.D 14.C 15.B

Ⅱ.1.A 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A 9.A 10.B 11.A 12.C 13.B 14.A 15.C 16.D 17.A 18.D 19.A 20.B

Ⅲ.(A)1.B 2.C 3.B 4.A (B)1.B 2.B 3.D (C)1.D 2.C 3.B (D)1.A 2.C 3.C 4.A 5.D

Ⅳ.1.去掉that 2.stealing→stolen 3.Speaking→Spoken 4.去掉been 5.over→up 6.said后加to或去掉me 7.has→have 8.√ 9.At→In 10.But→However

Ⅴ.1.bathroom 2.government 3.signal 4.broad 5.towels

Ⅵ.One possible version:

Why Do We Learn English?

Now English has become a world-wide language. It is spoken all over the world. Knowing English is equal to having an additional pair of eyes.

Its very important to master English. English is required when we do business with foreigners in the new area of reform and opening up. English is a language commonly used at international conferences. Significant books are mostly published in English. Those who know English are able to have a deeper understanding of various countries in the world, and make contributions to world peace.

I hope that all students will attach great importance to the study of English and make full use of English.