苗 與
坐在市圖書館寬敞明亮的陽光窗下,和對(duì)面的開朗女孩聊生活中的最愛,是件多么愜意的事!
采訪對(duì)象是在今年的中國中學(xué)生作文大賽中獲得 “恒源祥文學(xué)之星”稱號(hào)的李丹陽,她爽朗、明快,淺紅框的眼鏡映得皮膚白如凝脂,陽光般的笑容融化在周圍沉靜的氣氛中,讓我的心情也隨之舞動(dòng)、燦爛,話題不覺也多了起來,一晃眼兒,兩個(gè)多小時(shí)就過去了。
我希望自己可以將這個(gè)快樂女孩的美好寫好,來感染你們,讓你們也感到她明朗的快樂。
赴考
四月本是上海最好的季節(jié),春暖花開,游人如織??衫畹り柕降倪@幾天卻陰陰的,狹窄的巷道伴著霓虹燈,為前來考試的她平添了幾份緊張。
李丹陽是來參加“恒源祥文學(xué)之星”2007—2008年度中國中學(xué)生作文大賽全國總決賽的,從家鄉(xiāng)長春來到上海這個(gè)陌生的城市,和全國各地的參賽者匯聚在一起,莫名的壓力還是讓她覺得這平時(shí)向往的城市并不如想像中的美麗。
考試很順利,形式是很新鮮的面對(duì)面的交流,兩個(gè)文學(xué)專家并排而坐,你要在有限的時(shí)間里答出他們或刁鉆或模糊的問題,沒有固定的答案,考察的就是你的應(yīng)變能力和表達(dá)能力,思維要新,表述要準(zhǔn),心態(tài)要平,這是一個(gè)需要極強(qiáng)綜合能力的考試。當(dāng)老師提出“心靈花園”這一概念時(shí),丹陽巧妙地用“心是花園,思想為種,可以繁花似錦,也可雜草叢生”,抨擊現(xiàn)代某些人浮躁的心態(tài),脫口而出的“心魔”一詞讓專家動(dòng)容。接下來的“語言的華麗與思想的貧瘠”的話題更讓丹陽答得順利流暢,一氣呵成,一個(gè)“準(zhǔn)”字概括了她所認(rèn)為的語言表達(dá)的最高意境。走出考場時(shí),丹陽的眼角掃到兩個(gè)鬢角泛白的老教授盡管表情和藹嚴(yán)肅各不相同,卻都在微微頷首,贊嘆之情還是流露出來。
好成績帶來好心情,接下來的小游烏鎮(zhèn),讓丹陽徹底驚嘆于江南清麗秀美的風(fēng)物?!盀蹑?zhèn)很美,上海很美,美需要發(fā)現(xiàn)也需要靜心而對(duì)……”這個(gè)聰明的女孩總不忘在生活中得出自己獨(dú)特的感悟。
幾天來丹陽早已與各地參賽的選手們熟絡(luò)起來,丹陽可能叫不出他們每一個(gè)人的名字,他們卻都認(rèn)得丹陽了;丹陽并不是年紀(jì)最大的參賽者,可他們卻都將丹陽當(dāng)作大姐姐述說心事;候場時(shí),大家都緊張得靜默無言,惟有在丹陽進(jìn)入賽場時(shí),大家熱情地一一與她擊掌鼓勁……
“可能是你骨子里的小小的領(lǐng)袖氣質(zhì)在起作用吧?”我推測著問。
“可能是,但我覺得還是和我的性格有關(guān),我是個(gè)熱情熱心的人,會(huì)讓他們?cè)诋愢l(xiāng)感到溫暖。”
怎么會(huì)呢?我面前的丹陽雖然明朗爽快,但總體上還是一副和美平順的模樣,淑女一般,纖瘦的身體里怎么會(huì)有那么熱烈的能量?
“這可能和我從小學(xué)習(xí)國標(biāo)舞有關(guān)!”丹陽笑意盈盈地說。
最愛
從小學(xué)二年級(jí)開始,丹陽開始學(xué)習(xí)國際標(biāo)準(zhǔn)舞。這是一種節(jié)奏緊促、跳起來熱烈奔放,動(dòng)作幅度極大的舞蹈,小時(shí)候的丹陽因?yàn)轶w質(zhì)弱常生病而被要求學(xué)一種“強(qiáng)身健體”的運(yùn)動(dòng),無意中便走進(jìn)了國標(biāo)舞的世界。
學(xué)過舞蹈的女孩總是會(huì)有很好的氣質(zhì),但丹陽覺得最大收獲還是磨練了意志,鍛煉身體還是其次。隨著年齡的增長,學(xué)業(yè)越發(fā)緊張,丹陽無法抽出太多的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練了,但是學(xué)習(xí)之余,她常常還會(huì)開打音箱,舒展肢體,“自娛自樂”地跳一段。這種隨意性很強(qiáng)的舞蹈常常讓她深深地陶醉其中,將枯燥的學(xué)業(yè)暫時(shí)忘記,只留鼓點(diǎn)的擊打,手與腳的協(xié)調(diào),狂熱的狀態(tài),讓那些惱人的疲憊隨汗水流到無邊無際的虛無之中。
“可是我很難想像你跳國標(biāo)舞的樣子,你在我對(duì)面是如此地文雅?!蔽矣行┎恍拧?/p>
“那你可以想像我游泳的樣子,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),人才會(huì)輕松,用什么方法倒不重要?!鄙畈粌H僅讓她感悟,也給了她快樂起來的方法。
親情
丹陽覺得自己非常幸運(yùn),因?yàn)樗母改覆粌H愛她,而且非常開明。
現(xiàn)在很多青少年會(huì)有叛逆心理,原因很多,既與青春期的特征有關(guān),也與現(xiàn)在家長的嬌寵有關(guān),可在父母“寬松”的教育下成長起來的丹陽卻非常和順明理,乖巧懂事。
從記事起,丹陽就記得媽媽每天都教她念幾句詩詞,小小的她并不明白那些句子的含義,卻為那些美好的節(jié)奏所感染,讀起來朗朗順口,便記住其中大半。待一點(diǎn)點(diǎn)長大,慢慢咀嚼出那些辭藻的妙處,口齒含香,才知獲益非淺。而且這些潛移默化的教育已在文學(xué)上慢慢打下了根基,而從小良好的寫作與表達(dá)能力更讓丹陽的成長一直保持優(yōu)越的自信心,現(xiàn)在回頭看看,才知道那些兒時(shí)的自信對(duì)今后的路有著多么大的意義。
丹陽的媽媽經(jīng)常與丹陽談心交流,大到報(bào)考分科,小到鄰班男生寫的紙條,都可以成為她們探討的話題,父母尊重丹陽對(duì)每件事的看法,有鼓勵(lì)有提醒,適時(shí)給出作為父母的意見,并且讓丹陽自己慎重地選擇。丹陽感激父母的寬容,也詫異父母對(duì)她的寬松,直到一件小事的發(fā)生,讓丹陽更加明了這愛的深沉。
一次丹陽生病,雖然只是感冒,但也頭重腳輕了好幾天,可是學(xué)習(xí)不能停,家里人都不主張請(qǐng)假,父母更是鼓勵(lì)丹陽不要被小病嚇倒。于是病怏怏的丹陽略有些委屈地背起書包去上學(xué)。慢慢地轉(zhuǎn)出樓梯間,20多分鐘的路丹陽走得很辛苦,一個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí),丹陽無意間看到身后不遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影一晃,是媽媽!丹陽一剎那明白了父母的用心:媽媽不想嬌縱女兒,可是畢竟還是不放心,于是一路偷偷跟來。為了讓自己堅(jiān)強(qiáng),為了磨礪自己,媽媽的心得忍受多少女兒所不知道的苦與淚啊??赡懿≈械娜吮容^脆弱,丹陽不敢回頭看一眼,卻忍不住哭了一路,可這不再是委屈的淚,她知道從此媽媽的目光會(huì)一直注視在她的心頭,而心里溢滿了愛。
“因?yàn)槲抑栏改干钌畹膼郏@愛讓我珍惜自己,更珍惜他們?!钡り栯p目熒熒地說,生活不僅僅給予她感悟和快樂,也讓她懂得感恩,懂得愛!
磨礪
丹陽自認(rèn)為小小年紀(jì),順風(fēng)順?biāo)臎]有經(jīng)過什么波折,可我一提起“數(shù)學(xué)”二字,神采奕奕的她便立即像中了魔咒般皺起了眉。偏科是好多文科生的噩夢,雖然在我看來丹陽的數(shù)學(xué)也還算不錯(cuò),但襯在其他科目成績耀目的光輝下,便成了最讓她揪心的痛楚,努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將成為她高中生涯里最艱苦的磨礪。
“有信心嗎?”我深知文科生攻堅(jiān)數(shù)學(xué)的艱難。
“怎么沒有,有計(jì)劃,還有毅力,即使是從頭學(xué)起我也不怕,何況我的數(shù)學(xué)還是有些起色的。”丹陽倒是很樂觀很肯定。
我知道這并不是丹陽第一次面對(duì)自己的弱項(xiàng)發(fā)起沖鋒。上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)上,徑賽800米空項(xiàng),班級(jí)里無人報(bào)項(xiàng),眼看下個(gè)月就要開賽了,丹陽經(jīng)過考慮,準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己的能力,報(bào)名參賽。
班里同學(xué)都很驚訝,看丹陽瘦弱的模樣,哪像能抗下800米的樣子,可丹陽微笑著不說話,只是開始積極地準(zhǔn)備。
從第二天開始,從未練過賽跑的丹陽開始每早練習(xí)長跑。學(xué)習(xí)時(shí)間充裕時(shí),晚課后也練一會(huì)兒 ,風(fēng)雨不誤。兩周后,當(dāng)同學(xué)開始驚訝于丹陽的毅力時(shí),她已經(jīng)將這苦練當(dāng)成人生的磨礪,享受起來。
最終,丹陽在長春南嶺體育場舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,成為36名800米預(yù)賽選手的第二名。當(dāng)裁判得知這個(gè)小姑娘才練了一個(gè)月賽跑時(shí),不禁連聲對(duì)她說:“很有潛力,很有潛力?!?/p>
結(jié)束語
還是很難用簡單的話語注釋丹陽!
這是個(gè)什么樣的女生?她讀書,喜歡余秋雨優(yōu)美的文字卻又鐘愛韓寒犀利的文風(fēng);她善談,說話清脆快捷卻又常常為你的一句話陷入沉思;她靈動(dòng),熱愛狂放的拉丁國標(biāo),卻又偏偏認(rèn)可劉若英冷靜理智的歌聲,她的性格仿佛有好多矛盾之處,卻處處被她打理得和諧有序……
有生活中獨(dú)特的感悟,有快樂起來的秘訣,懂得感恩,懂得愛,生活在丹陽身上折射出繽紛的色彩,而我從她璀璨的雙眸中看到了她那片明朗朗的世界,那正是她賦予青春的獨(dú)特的光芒。
(本文部分圖片由房彥提供)
編輯/苗與