養(yǎng)成文明環(huán)保的生活方式

龍宏因

不知從何時(shí)起，紙巾悄悄取代手絹，已經(jīng)成為人們生活的必需品。

紙巾為什么能夠取代手絹？我想大概有以下原因:第一，手絹需要經(jīng)常清洗，與用完就扔的紙巾相比，無疑它是不方便的;第二，在很多人，特別是年輕人的心里，紙巾已經(jīng)不再是一種單純的物品，而更具有時(shí)尚的意味。但是很多人都沒有意識(shí)到，我們要為使用紙巾付出很多代價(jià)：一是消耗大量木材；二是產(chǎn)生大量垃圾；三是部分紙巾中含有熒光增白劑、氯等有害物質(zhì)，其生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的烈性毒物還可導(dǎo)致肝癌。所以，我們要身體力行，帶動(dòng)更多的人放棄紙巾，改用手絹。

不久以前，我感冒了，一個(gè)學(xué)生悄悄把一包紙巾遞了上來。我向那名學(xué)生真誠地道謝，同時(shí)告訴他們，我還有比紙巾用的時(shí)間更長(zhǎng)、可以重復(fù)使用、同時(shí)又環(huán)保的東西。我神秘地從口袋里拿出了手絹——潔白的手絹上，有藍(lán)天、白云和美麗的花朵。學(xué)生一下子就被它吸引了。課下，很多學(xué)生都圍過來欣賞我的手絹，并且問在哪里能夠買到，需要多少錢。沒過幾天，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠并且環(huán)保的手絹出現(xiàn)在很多學(xué)生的手中。用紙巾的學(xué)生漸漸少了。通過這件事，我真切地體會(huì)到，在倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)的今天，教師具有強(qiáng)大的示范作用。我希望通過我們教師的身體力行，影響學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活方式?！?/p>