《春》給我們的構(gòu)思啟迪：畫面連綴巧繪景
2008-09-25 08:22:14余映潮
中學(xué)生閱讀(初中版) 2008年3期
余映潮
說明：本文內(nèi)容適用于學(xué)習(xí)描寫景物的作文。
朱自清先生精致的散文《春》在寫作構(gòu)思上能給我們?cè)鯓拥膯⒌夏?我們可以多角度地進(jìn)行分析與理解。
一般的分析是這樣的：《春》的寫作角度可以理解為“盼春”、“繪春”、“贊春”。這樣的分析簡(jiǎn)潔而明晰地點(diǎn)出了《春》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
猜你喜歡
中學(xué)生數(shù)理化·高一版(2021年4期)2021-07-19 09:00:56
新世紀(jì)智能(數(shù)學(xué)備考)(2021年11期)2021-03-08 01:08:08
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學(xué))(2020年10期)2020-11-10 08:48:58
云南教育·中學(xué)教師(2019年5期)2019-08-13 07:02:36
小學(xué)生作文(中高年級(jí)適用)(2018年5期)2018-06-11 01:22:54
校園英語·中旬(2017年14期)2017-12-28 09:50:53
華人時(shí)刊(2017年17期)2017-11-09 03:12:16
文學(xué)教育(2017年11期)2017-10-23 13:11:11
文教資料(2017年8期)2017-06-09 09:20:19
中國工程咨詢(2017年10期)2017-01-31 02:43:40
- 中學(xué)生閱讀(初中版)的其它文章
- 《我都做了些什么啊》閱讀
- 《拆字趣談》閱讀
- 趣味閱讀迷宮
- “我與奧林匹克精神”全國初中師生征文大賽啟事
- 品茶記
- 長(zhǎng)大