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      喜憂摻雜 優(yōu)劣互現(xiàn)

      2008-09-26 10:21
      中學語文(學生版) 2008年7期
      關(guān)鍵詞:命題作文老鷹作文題

      好作文題的標準,在我看來,有以下幾點:一是簡潔、明了,一目了然,不需要過多解釋、說明;二是好立意、好寫,學生一看到就有寫作的沖動,有極強的寫作欲;三是關(guān)注人的普遍情感,含著人文性、理性,不限于一時一地的寫作,可以是“全天候”的寫作;四是有區(qū)分度,好學生能寫出好作文,差一點的學生也能寫出作文,關(guān)鍵是思維認識不同,就會有不同作文檔次。

      2008年高考已經(jīng)落幕了,人們急于談說的莫過于作文題了。

      今年和去年一樣,全國加各省市區(qū)一共仍然有18套語文試卷。其中海南和寧夏仍然合用一卷,陜西仍然使用全國卷Ⅰ。18套語文試卷一共有大小作文題20個(北京卷一大一小,浙江卷是二選一)。

      今年的作文題有一個新的動向,這就是全國卷Ⅰ、北京卷(小作文)、四川卷和江西卷4套試卷的作文題明顯是直截了當?shù)亍⒊嗦懵愕爻隽司o跟社會熱點、焦點的作文題。另外,還有上海卷、天津卷、安徽卷和廣東卷這4套試卷的作文題,也暗扣了社會熱點、焦點。這樣的話,明暗就有8個作文題是與社會熱點、焦點關(guān)系著的。這樣多的明暗合社會熱點、焦點,緊跟社會熱點、焦點而命制作文題,這是高考史上從未有過的,是高考史上的破天荒;是非常讓人吃驚的一種高考作文命題現(xiàn)象,是很值得我們關(guān)注的一種全新作文命題動向。

      綜觀今年的作文題,一方面令人耳目一新,另一方面又覺美中仍有不足。直截了當?shù)?、赤裸裸地出了緊跟社會熱點、焦點的作文題,這是令人耳目一新的一面。

      好作文題的標準,在我看來,有以下幾點:一是簡潔、明了,一目了然,不需要過多解釋、說明;二是好立意、好寫,學生一看到就有寫作的沖動,有極強的寫作欲;三是關(guān)注人的普遍情感,含著人文性、理性,不限于一時一地的寫作,可以是“全天候”的寫作;四是有區(qū)分度,好學生能寫出好作文,差一點的學生也能寫出作文,關(guān)鍵是思維認識不同,就會有不同作文檔次。以這四點來評判今年的19個大作文題,仍然有美中不足的現(xiàn)象。

      如果要讓我來簡單點評今年19個大作文題,或者說給它們排排座、頒頒獎的話,我會有以下名次和理由。

      特等獎(2名):舉手投足間(命題作文)(湖北卷)、人之常情(命題作文)(天津卷)

      獲獎理由:命題作文的確有其天然的優(yōu)勢:簡潔、醒目,不需要啰啰唆唆一大堆的文字說明介紹。具體理由如下:

      湖北卷的“舉手投足間”,我認為,是一個最佳的作文命題。首先,在內(nèi)容上它關(guān)涉到人的行為境界,重視人的認知感情,飽含生活的道理。它不會因為一時一地而限制寫作的空間,它有著一種“全天候”的開放空間。其次,它可以提供不同的認知能力者,作出各自的高低認識、感悟,并由各自的認知寫出不同境界的文章來。再次,它不會讓寫作者失語,人人都可以懂得命題的基本意思,而又可以使寫出來的作文拉開檔次,呈現(xiàn)優(yōu)劣。最后,它有一段文字材料提示,可以幫助理解好文意,不至于完全不理解而無法動筆。

      天津卷的“人之常情”,我認為,也是一個非常不錯的作文命題。人人都有話可寫,大家都可以有各自的理解、各自的表達,這是一個好作文題的起碼標準?!叭酥G椤彪m然范圍寬泛,但每個人都可以根據(jù)自己的理解、感想把它細化、具體化。比如,需要吃、喝、拉、撒是人之常情,需要穿、住、行、用也是人之常情;人還會喜、怒、哀、樂,這更是人之常情等等。題目雖然寬泛,但人人都可以根據(jù)自己的情況具體化,把認識、感想聚焦于一點,而寫出好作文來。

      一等獎(3名):他們(命題作文)(上海卷)、春來草自青(話題作文)(山東卷)、天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無(詩句理解作文)(湖南卷)

      獲獎理由:命題清楚、簡潔,不設置煩瑣的解說和要求,不隱諱艱澀,是這三個作文題的共同點。具體理由如下:

      上海卷的“他們”,可以完全由寫作者去確定。除自己以外的人,都可以理解為“他們”??梢再潯八麄儭?,頌“他們”;也可以感“他們”,想“他們”;更可以喜“他們”,樂“他們”。可以寫自己心中有“他們”,也可以寫“他們”幫我助我啟迪我等等。這是非常好觸發(fā)寫作點的一個命題。

      山東卷的“春來草自青”,雖然有點費解,但決不晦澀?!按簛聿葑郧唷笨梢詫懽匀唤绲氖挛镆?guī)律,更可以引向社會、人生,寫付出、努力、奮斗等等。人生付出、努力、奮斗了,自然就會有收獲,這是這個題目給我們的明確意義方向。

      湖南卷的理解“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”這句詩的意境或哲理作文題,也相當不錯。韓愈的《早春》詩,高中生是人人讀過的,也就是說,詩句是大家所熟悉的。詩句描寫的是初春細雨的潤滑和剛剛萌生的春草,青色還沒有完全透出,但經(jīng)春雨浸潤,青色轉(zhuǎn)明,遠看一片青青,近看卻不清楚。詩句所透露出來的意境和哲理是:距離產(chǎn)生美;或大音希聲,大愛無痕;或看似卻無,其實宛然已存。觸摸到了這種意境和哲理,作文就成功了一半。

      二等獎(5名):關(guān)于青少年價值觀取向不明的問題(材料作文)(遼寧卷)、觸摸城市或感受鄉(xiāng)村(命題作文)(浙江卷)、三人賣飲料(情景作文)(福建卷)、帶著感動出發(fā)(命題作文)(安徽卷)

      獲獎理由:遼寧卷的“關(guān)于青少年價值觀取向不明的問題”材料作文題,明確要求探討價值觀的問題,它直面現(xiàn)實社會問題,寫者有話說、有感抒,能寫好寫,這是其可取點;但此題觀點已經(jīng)暗含,很少發(fā)揮的余地,難以見仁見志,各抒己見。

      浙江卷實際上是兩個題目,是二選一式?!坝|摸城市或感受鄉(xiāng)村”,此題雖然沒有標明讓一部分考生寫前者,一部分考生寫后者,但已然清楚。命題者的意圖是想讓農(nóng)村考生寫“觸摸城市”,而讓城市考生寫“感受鄉(xiāng)村”,當然也可以互寫?!坝|摸城市”可以寫城市的發(fā)達、文明,也可以寫城市的冷漠、污染等等;“感受鄉(xiāng)村”可以寫鄉(xiāng)野的優(yōu)美、民風的淳樸,也可以寫其落后、閉塞等等。

      福建卷的“三人賣飲料”情景作文題,容易入題。既可以分開寫其一者,也可以合而寫其三者?!疤稹笨梢源硇腋?、美滿等,“又苦又甜”可以代表先苦后甜、苦盡甘來等,“淡”則可以代表一種平靜、坦然或大度、豁達等。

      安徽卷的“帶著感動出發(fā)”,這個命題寓意著“感動”是源泉、是動力,是人生、事業(yè)的風帆,是成功的保證等。

      三等獎(4名):面對第一次,不要輕易說“不”(命題作文)(廣東卷)、好奇心(命題作文)(江蘇卷)、母女放飛小鳥(材料作文)(海南、寧夏卷)、在自然中生活(命題作文)(重慶卷)

      獲獎理由:廣東卷的“面對第一次,不要輕易說‘不”,很切合高中生的人生實際,因為他們的人生中,會有很多的第一次。面對這些第一次,要大膽去奮斗、去努力,不應該輕易言棄。略感不足的是,命題文字稍微長了點。

      江蘇卷的命題“好奇心”,則寓意著兩種情況:一方面,成功、進步、創(chuàng)造、發(fā)明等起源于好奇心;另一方面,失敗、后退、災禍、不幸等也可能源于好奇心。

      海南、寧夏卷的“母女放飛小鳥”材料作文題,易寫難出新?;旧隙紩w結(jié)到善良、善意有時會帶來不利,可能成就某些居心叵測者的貪欲。

      重慶卷的“在自然中生活”,則寓意著兩種情況:一種是自然的生活環(huán)境遭到某些人為的破壞等,而人們則渴望生活于自然環(huán)境而不得;一種是社會心靈環(huán)境,某些人刻意地生活、生存,扭曲了自己的思想靈魂去生活,社會變形,感情失真、虛偽等等,人們也渴望回歸本真、自然生活等。

      鼓勵獎(4名):堅強(話題作文)(四川卷)、田鼠給人類的信(書信作文)(江西卷)、抗震救災(材料作文)(全國卷Ⅰ)、放石、沙、水于杯中(材料作文)(北京卷)

      獲獎理由:這一組的前三個命題,很明顯是緊跟社會熱點、焦點而命制的。

      四川卷的“堅強”,可能是臨時更改的一個命題。之所以命制此題,其用意已十分明顯了,就是要鼓勵地震災區(qū)的人們堅強起來,重建家園,創(chuàng)造未來美好生活。

      江西卷的“田鼠給人類的信”,明確規(guī)定寫成書信體,而且是以田鼠的口吻向人類說話的。此題指向非常明朗,生存環(huán)境的破壞,造成了鼠災。學生對于環(huán)境問題是早有感觸的,平時多有關(guān)注,寫作容易,出新卻難了些。

      全國卷Ⅰ的“抗震救災”材料作文題,則完全出的是社會熱點、焦點的一個題目。題目好寫,但難以向縱深發(fā)掘,有可能寫成千人一面。

      北京卷的“放石、沙、水于杯中”材料作文題,是個老材料翻新題。原來的材料是講滿與不滿的問題的,而改造、翻新后的材料則側(cè)重于做事情的方式方法問題上了。

      最差獎(1名):海龜與老鷹(材料作文)(全國卷Ⅱ)

      獲獎理由:全國卷Ⅱ的“海龜與老鷹”材料作文題,極端地顯示著一種淺俗化、幼稚化。小海龜出殼,老鷹要來叼,人卻急了,趕走了老鷹。錯誤的信息導致大群小海龜出殼而成為了老鷹的美食。這樣的故事寓意明顯,好心可能辦壞事,小學生都懂得,可仍然以之為高考作文題,是不是有點小兒科呢?

      [作者單位:江西樟樹清江中學]

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