馬例文

摘 要：論述配商出現(xiàn)的時代背景，以及如何選擇館配商。在館配商環(huán)境下，高校圖書館必須應(yīng)對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，順應(yīng)改革潮流，構(gòu)建全新的服務(wù)體系。拓寬信息通道，搭建互動平臺，有效提升服務(wù)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：館配商；高校館；圖書工作

1 館配商出現(xiàn)的時代背景和選擇館配商的原則

根據(jù)《中國新聞出版報(bào)》、《中國圖書商報(bào)》等所發(fā)布的信息得知，近幾年來，北京學(xué)校圖書館的購書量增幅最大，2004年，圖書館采購量高達(dá)30億元。高校連年擴(kuò)招，同時又面臨升級，在有關(guān)部門對高校評估的指標(biāo)中就包括圖書館的藏書量，該指標(biāo)按每一個在校生每年要新購一定數(shù)量的圖書來計(jì)算，作為考察每年的購書量。全國圖書館中文書采購量每年達(dá)50億元。2006年館配市場，基本上由三家分括：新華書店、民營代理商、公有館配代理商。高校館圖書采勢強(qiáng)勁，潛力巨大，是出版社、新華書店所瞄準(zhǔn)對象。又根據(jù)教育部的規(guī)劃，到2010年，在校接受職業(yè)教育的學(xué)生將達(dá)到2400萬，今后高職高專院校的圖書供市場成為館配商必爭之地。正由于近幾年來國家不斷加大圖書館的評估工作，藏書量便是其中一個硬指標(biāo)，這就促使部分公共圖書館和高等院校圖書館開展突擊采購，在這種背景下，館配商應(yīng)運(yùn)而生，占領(lǐng)圖書市場。

選擇館配商的標(biāo)準(zhǔn)與原則。館配商所能接受的采購形式，預(yù)防綱目采購，現(xiàn)采和期貨采購能力。館配商采購所覆蓋出版社的數(shù)理眾多，絕對供書保障，主題采購、預(yù)訂購書、現(xiàn)采補(bǔ)配等采購方式的適應(yīng)和保障能力。館配商必須具備學(xué)科優(yōu)勢和行業(yè)優(yōu)勢，提供各類數(shù)據(jù)能力。高校館必須根據(jù)本校培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、館情特點(diǎn)等，加以綜合考慮，深思明辨，選擇最合適的館配商。能夠最快速、最全面、最穩(wěn)妥地采購圖書。不同館情選擇不同館配商，但原則都相同。

2 館配商環(huán)境下從另一種視角做好圖書工作

2.1 做好轉(zhuǎn)型期圖書管理和宣傳工作

館配商的出現(xiàn)，為高校館注入新的生機(jī)。在轉(zhuǎn)型時圖書管理和宣傳工作，應(yīng)為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳播者，先進(jìn)教育理念的倡導(dǎo)者，先進(jìn)教育模式的探索者，先進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的介紹者。在圖書管理上要突出人性化的服務(wù)理念。依據(jù)館舍建筑的特點(diǎn)，讀者人流量，合理布局，借書與閱覽連體化。

轉(zhuǎn)型期圖書宣傳是一個系統(tǒng)工程，必須有一支高素質(zhì)，能開拓圖書宣傳隊(duì)伍為讀者構(gòu)建親近閱讀環(huán)境的平臺。充分掌握不同讀者對象、不同要求，善于選擇和利用不同宣傳手段。開辟多功能活動廳，定期舉辦知識講座、名人簽售圖書、新書展售等活動。

2.2 做好讀書節(jié)的組織和指導(dǎo)工作

第四次“全國國民閱讀調(diào)查”表明，我國的閱讀率首次低于50%。今年兩會上，全國政協(xié)委員和31名新聞出版界委員聯(lián)名提交了一份提案，建議設(shè)立“全國讀書節(jié)”，大力提倡全民讀書，營造閱讀氛圍，通過民間力量，開展閱讀促進(jìn)行動，呼喚讀者回歸閱讀。在這個前提下，高校館要依托館配商的行業(yè)優(yōu)勢，配合組織書源，搭建一個閱讀和諧平臺。

2.3 從新的視角做好教材教輔工作

過去忽視教材、教輔書選購工作，館配商的出現(xiàn)可彌補(bǔ)此項(xiàng)缺陷。運(yùn)作高質(zhì)教材，實(shí)現(xiàn)銷售與借閱相結(jié)合，精心挑選讀者最實(shí)用的圖書，館配商給高校注入新的生機(jī)。如能同步推出與紙質(zhì)教材配套的電子教案和光盤，幫助教師構(gòu)建新型的課堂教學(xué)樣式和先進(jìn)的教學(xué)法。教育部“十一五”規(guī)劃教材目錄正式推出，從全國271家出版申請的23623種教材中選擇了9716種列入國家級教材規(guī)劃中，體現(xiàn)出教育主管部門對未來學(xué)科建設(shè)的意見，對高校教材出版具有指導(dǎo)意義。

教師用書是一個相對“專業(yè)”的出版領(lǐng)域，需要有寬廣的教育視野，正確的教育理念。在這一方面選擇優(yōu)秀的、經(jīng)濟(jì)力量雄厚、高水平編輯隊(duì)伍的館配商，對教輔館配也起了重大作用。大學(xué)教輔是指除政治、英語、數(shù)學(xué)考研以外的專業(yè)課學(xué)習(xí)和備考類圖書，是屬于基礎(chǔ)教育讀物的范疇，又具有圖書的共有特征。面對教輔發(fā)行完全放開，競爭日益加劇，應(yīng)慎重對待。

3 高校館與配商在合作上應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

高校館有權(quán)選擇最好的館配商，能及時供貨或退貨，送書上門，凡是高校館合理要求應(yīng)絕對滿足。若有違約，有權(quán)終止合作關(guān)系。

高校館是館配商探尋圖書庫存消解新路，尋找潛在讀者，深挖目標(biāo)人群。市場需求要做實(shí)地調(diào)研與察看，政策調(diào)控。在高校館方面要掌握、分析投資方向，首先應(yīng)該了解館配商的政策背景、經(jīng)營信用度、投資的宏觀視角、政策與組織的導(dǎo)向、人才素質(zhì)水平、科學(xué)化與管理制度等方面的情報(bào)資料。

做好高校館網(wǎng)絡(luò)教育工作，設(shè)立行政管理部、硬件維護(hù)部、資源庫開發(fā)部等。一方面，應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)教育作為一個完整的服務(wù)應(yīng)用補(bǔ)充；另一方面，要控調(diào)館配商的業(yè)務(wù)動態(tài)和書源流通情況。將網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢相結(jié)合、館配商書源優(yōu)勢與高校館人才優(yōu)勢相結(jié)合。借助新載體進(jìn)行新選擇，整合資源，雙方發(fā)展，雙線并舉，攜手同進(jìn)，提升圖書工作質(zhì)量和熱心為讀者服務(wù)，提高讀者的公眾關(guān)注度，充分發(fā)揮圖書教育功能。