夏春林
隨著高考改革的不斷推進(jìn),“知識與技能”以技能考核為主,“過程與方法”以應(yīng)用知識解決問題的方法考核為主,“情感態(tài)度與價值觀”以解決現(xiàn)實問題為中心,所有這些三維目標(biāo)已成為今后命題的一個指導(dǎo)思想,作為中學(xué)物理主干知識的力學(xué)部分,它在日常生活、生產(chǎn)實際和現(xiàn)代科技中的應(yīng)用必定是命題的主要素材。
中學(xué)生數(shù)理化·高一版2008年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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