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      中考“言外之意”題考練指導(dǎo)

      2008-11-21 05:44:50井永戰(zhàn)
      作文與考試·初中版 2008年22期
      關(guān)鍵詞:同理語(yǔ)段蝴蝶

      井永戰(zhàn)

      2008年中考試題中出現(xiàn)了解讀語(yǔ)句或語(yǔ)段的“言外之意”的考題。所謂“言外之意”就是戲劇中所說的 “潛臺(tái)詞”,即說話人字面表達(dá)之外的意思,言在此,意在彼。要準(zhǔn)確地猜讀詞義句意,需要掌握修辭知識(shí),還要注意分析具體情境,注重說話人的身份、心情等。

      真題例解

      例1.(2008年婁底市)根據(jù)下面提供的情境回答問題。

      顧客:廠長(zhǎng),貴廠生產(chǎn)的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶!

      廠長(zhǎng)(驚喜地):是嗎?

      顧客:我洗臉時(shí),那蝴蝶竟撲到我臉上來了!

      該顧客的言外之意是什么?

      【解析】顧客的話“蝴蝶撲到我臉上來了”幽默機(jī)智,其意是指蝴蝶的顏色掉了,沾在了臉上。 故答案為“貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色,質(zhì)量有問題”。

      例2.(2008年孝感市)5月25日,省長(zhǎng)李鴻忠專程到醫(yī)院看望因醫(yī)藥短缺轉(zhuǎn)移到我省治療的許孝芹時(shí),飽含深情地對(duì)他說:“非常時(shí)期,你要諒解;到了湖北,一切都好了。”

      李省長(zhǎng)的話包含兩層意思,第一層是________________;第二層是_______________。

      【解析】這道題實(shí)際考查考生提取語(yǔ)段隱性信息的能力。把握隱含信息,首先要對(duì)有關(guān)的語(yǔ)句或材料進(jìn)行分析,不難看出“非?!敝傅氖怯欣щy,“諒解”是說要克服困難,“一切都好了”說明有信心安置好、照顧好。故答案為“現(xiàn)在的困難是暫時(shí)的,希望你能克服。我們會(huì)盡快把你安置好。”

      總之,推解“言外之意”題要注意以下兩點(diǎn):

      1.認(rèn)真審題,忠實(shí)題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息,之中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式。

      2.結(jié)合語(yǔ)境,解讀語(yǔ)意。要注意解讀重要句子的含意。如果找不出原詞句組成答案,也要弄懂語(yǔ)境,得其要旨。

      [拓展練習(xí)]

      1.畢淑敏的《提醒幸?!分杏羞@樣幾段文字:

      簡(jiǎn)言之,幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn),撿起地上的金鬃毛說,原來我見過它。

      人們喜愛回味幸福的標(biāo)本,卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆,瞻前顧后不知在忙著什么。

      世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的,有預(yù)報(bào)地震的,沒有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬物一樣,有它的征兆。

      請(qǐng)從修辭的角度具體闡釋畫線句子的含意。

      2.同一個(gè)句子,若置于不同的語(yǔ)境,交際者的對(duì)象、意圖不同,其隱含的意義也可能不同。試結(jié)合例子解釋畫線句子的含意。例:妻子對(duì)剛走出家門上班的丈夫說:“下雨了?!焙猓赫煞虺鲩T沒帶傘,提醒丈夫帶傘。

      ①媽媽對(duì)在樓下草坪上玩耍的孩子喊:“下雨了!”含意:_____________________

      ②某地長(zhǎng)期干旱,老農(nóng)民興奮地喊:“下雨了!這下莊稼有救了! ”含意:_____________________

      ③某學(xué)生沮喪地說:“下雨了,明天不能爬山了。”含意:_____________________

      3.請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

      英國(guó)前首相威爾遜正在演講,突然臺(tái)下有個(gè)人大聲喊道:“狗屎!垃圾!”聽到這話,威爾遜沒有一絲怒容,也沒有反擊對(duì)方,微微一笑。說:“_________”那個(gè)人停止了喊叫。

      4.請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

      二戰(zhàn)時(shí),德國(guó)法西斯侵略者戈林曾問過一名瑞士軍官:“你們有多少人可以作戰(zhàn)?”“五十萬?!薄叭绻遗砂偃f大軍進(jìn)入貴國(guó),你們?cè)趺崔k?”瑞士軍官答道:“_________”

      5.請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

      2000年11月,全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)考察香港時(shí),一名女記者搶著問:“您在講話中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要,這是不是指香港不夠團(tuán)結(jié)?”在場(chǎng)的眾人頓時(shí)靜了下來,目光都匯聚到李瑞環(huán)身上。李瑞環(huán)笑了笑,反問道:“_________”

      6.請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

      李肇星出任中國(guó)駐美大使時(shí),有一次在俄亥俄州大學(xué)演講。一位老太太問他:“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?”李肇星沒有直接反擊,而是溫和地說:“_________”

      7.閱讀下面的語(yǔ)段,按要求回答問題。

      在人際相處和溝通中,“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色。“同理心”的意思就是指能設(shè)身處地理解他人的情緒,明白及體會(huì)身邊人的處境和感受,并適當(dāng)懇切地回應(yīng)其需要??梢?,“同理心”是同情、關(guān)懷與利他主義的基礎(chǔ),具有“同理心”的人能從細(xì)微處體察到他人的需求。下面是一位剛轉(zhuǎn)到你班不久的同學(xué)對(duì)你說的話,你該如何回答他呢?要求運(yùn)用“同理心”原理。同學(xué):“這所學(xué)校真的不如我以前讀書的那所學(xué)校。那里的同學(xué)對(duì)我很和善?!?/p>

      你的回答:“_________”

      8.當(dāng)你身處尷尬之時(shí),幽默會(huì)幫你“逃”出困境。下面有一尷尬語(yǔ)境,請(qǐng)你為當(dāng)事人說一句幽默風(fēng)趣的話。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。

      一位運(yùn)動(dòng)員練習(xí)投籃,連投五次都沒有投進(jìn)。教練滿臉不高興,說:“笨蛋!瞧我的!”可教練也連投五次,一個(gè)也沒進(jìn)?!癬________”教練氣憤地說。

      9.讀下面的語(yǔ)段,補(bǔ)出最后一句話。

      《墨子》中有這樣一個(gè)故事:子禽問他的老師墨子:“老師,多說話好不好?”墨子回答說:“多說話有什么好?比如池塘里的青蛙。整天整夜地叫著,可是沒有人去理會(huì)它。雞棚里的雄雞,只在天亮?xí)r啼叫兩三次,大家就知道天要亮了。所以_________”

      [答案示例]

      1.這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭格,形象而深刻地說明人們往往在幸福降臨的時(shí)候并不珍惜,等失去后才想起去回味與追尋。

      2.下雨前,孩子在外面玩耍,催孩子趕快回家。

      久旱無雨,對(duì)莊稼的生長(zhǎng)造成危害,雨水來得非常及時(shí)。

      打算明天爬山,面對(duì)雨水因無法實(shí)現(xiàn)計(jì)劃而痛苦。

      3.這位先生,我馬上就要講到你提出的環(huán)境衛(wèi)生問題了。

      4.這很簡(jiǎn)單。我們就每人開兩槍。

      5.如果我祝你“身體健康”,是不是指你的身體不健康呢?

      6.夫人,您瞧,您的胳膊本來就是您身體的一部分,您能說您的身體侵略您的胳膊嗎?

      7.如果我處在這樣一個(gè)完全陌生的環(huán)境中,我也一定會(huì)感到非常孤獨(dú)。但我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交往,也許很快我就會(huì)擁有更多的談得來的朋友。

      8.看見了嗎?你剛才就是這樣投的。

      9.說話不能以多寡論,應(yīng)恰到好處。

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