【原題展示】

去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，并用一段話形象地描寫出來。

【教師點(diǎn)撥】

寫作本題，希望同學(xué)們走到戶外，去親近大自然，把聽到的蟲鳴鳥啼這些優(yōu)美的聲音用自己的筆描繪出來。注意抓住景物聲音的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從聽覺的角度去寫，力求生動形象。

【學(xué)生佳作】

小小音樂會

劉 帥

夏夜。

我坐在大門外的水塘邊，看著那幽暗的雜草叢，還有遠(yuǎn)處影影綽綽的燈光，聽著蛙鳴，感覺恬靜而安詳。聽老人們說，這里以前青蛙多得很，現(xiàn)在卻少了。我忍不住朝草叢走去，想看看它們盡情演奏的情景。

剛走到草叢邊上，蛙鳴戛然而止。像是有誰在指揮，可一切又顯得那么自然。我蹲下身來，靜靜地等待。過了一會兒，隨著一聲音樂響起，其他的樂師們也拉動了音符，這場規(guī)模宏大的音樂會又開始彈奏新曲子。青蛙的“呱呱”聲，加上蛐蛐兒的“嗞嗞”聲、夏蟬的“知了”聲……聲調(diào)時而激揚(yáng)，時而低沉，時而如潺潺流水，時而如輕語低吟……

我聽得入了神，著了迷。這是一群怎樣的音樂家呀！它們把音樂的真諦發(fā)揮到了極致，把音樂與自然融為一體。它們不愧是自然界最偉大的音樂家！

【簡評】

文章簡潔明了地描寫了一場夏夜昆蟲奏鳴曲，讀來親切、自然，如身臨其境。

（指導(dǎo)教師 李輝玉）