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      “酸和堿”2008年中考熱點(diǎn)

      2008-12-24 10:27:02賀正炎
      關(guān)鍵詞:稀鹽酸燒堿氫氧化鈉

      賀正炎,江蘇省興化市林潭學(xué)校高級(jí)教師。任教班級(jí)每年中考成績(jī)?cè)谌卸济星懊?,指?dǎo)的學(xué)生多人次榮獲省級(jí)物理、化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

      一、探究酸堿的性質(zhì)

      例1 (2008年浙江嘉興)為了探究堿的性質(zhì),甲、乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入CO2氣體。觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與石灰水反應(yīng),但不能與燒堿溶液反應(yīng)。而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)。

      (1) 為證明自己的觀點(diǎn),乙組同學(xué)又設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn):① 用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。并從甲圖中選出正確的制取裝置______(填“A”或“B”)。② 收集一燒瓶CO2氣體。注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示),振蕩后觀察到瓶?jī)?nèi)氣球膨大。由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。

      (2) 甲組同學(xué)提出反駁:因?yàn)镃O2會(huì)溶于水,所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即用______代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果觀察到氣球膨大程度______(填“增大”或“減小”),才能最終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的。

      解析: (1) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ A (2) 可用水代替燒堿溶液進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果氣球膨大程度減小,就能證明乙組觀點(diǎn)正確。

      二、酸堿的鑒別

      例2 (2008年浙江湖州)在初三(1)班的科學(xué)課上,老師向?qū)W生展示了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液,它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以區(qū)別。

      (1) 如果你是初三(1)班的學(xué)生,你認(rèn)為可滴加什么試劑加以區(qū)別?

      (2) 老師提醒學(xué)生要注意安全,這是因?yàn)橄←}酸和氫氧化鈉溶液都具有______(填“酸性”、“堿性”或“腐蝕性”)。

      (3) 在交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí),李維同學(xué)認(rèn)為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液,通過(guò)觀察現(xiàn)象加以區(qū)別,但張明同學(xué)不贊同李維同學(xué)的方案,請(qǐng)說(shuō)明不贊同的理由。

      解析: (1) 可滴加石蕊溶液或酚酞溶液,也可滴加碳酸鈉溶液或氯化鎂溶液等。 (2) 腐蝕性 (3) CO2氣體跟稀鹽酸不反應(yīng),跟氫氧化鈉溶液反應(yīng),但無(wú)明顯現(xiàn)象。

      三、你學(xué)會(huì)了嗎

      例3 (2008年湖北黃岡)通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了酸和堿,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

      (1) 常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的______離子(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:______、______等(寫(xiě)2條即可)。

      (2) 堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如干燥______等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:______。

      (3) 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),這在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。

      (4) “5?12”汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門(mén)要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得可靠的科學(xué)依據(jù)。若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)如何操作?______。

      解析: (1) H+ 能使紫色石蕊溶液變紅,不能使無(wú)色酚酞溶液變色

      能與較活潑金屬反應(yīng) (2) H2(或O2) CaO+H2O=Ca(OH)2

      (3) H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O (4) 取待測(cè)水樣,用玻璃棒蘸取少許滴到pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH,即可得到水樣的酸堿度

      (2008年山東臨沂)某同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)室有些藥品需要密封保存的原因時(shí),歸納出了以下兩種原因:① 藥品易揮發(fā);② 藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

      (1) 請(qǐng)選擇一種藥品,寫(xiě)出一個(gè)符合原因②的化學(xué)方程式:______。

      (2) 請(qǐng)你分析濃硫酸需要密封保存的原因:______。

      責(zé)任編輯/侯秀姣

      注:“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文”。

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