眾志成城，抗地震

　　1．緊急疏散
　　情景：地震來(lái)了，時(shí)間緊迫，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)指揮下有序地撤離教室。
　　目的：發(fā)展奔跑能力、急中生智的能力；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神。
　　場(chǎng)地、器材：在平整的場(chǎng)上畫4個(gè)邊長(zhǎng)為4m的正方形（代表教室），每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)上插兩支標(biāo)槍，它們之間的距離為0.5米，代表教室的門如圖1。
　　
　　方法：將學(xué)生等分成人數(shù)相等的四組，分別站在四個(gè)正方形內(nèi)。當(dāng)教師喊地震了，四組學(xué)生迅速有秩序地撤離教室，最后看哪組學(xué)生先逃離教室，先者為勝。
　　2．搶修公路
　　情景：地震已經(jīng)過(guò)去一天了，通往災(zāi)區(qū)的公路被泥石流等阻斷，此時(shí)，我們唯有打通這條道路，才能對(duì)老百姓實(shí)施援救。
　　目的：發(fā)展負(fù)重奔跑能力，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
　　
　　場(chǎng)地、器材：在兩條相距20m平行線之間，每隔1m放置一個(gè)大沙包或折疊海綿墊（代表道路上的障礙物）如圖2。
　　方法：將學(xué)生等分成人數(shù)相等的四組，成縱隊(duì)分別站立于起點(diǎn)線后，聽到教師口令后，最后一個(gè)同學(xué)跑出，將第一個(gè)障礙物搬回交給第一個(gè)同學(xué)，然后站在第一個(gè)同學(xué)前面，第一個(gè)同學(xué)將障礙物往后傳，經(jīng)過(guò)每個(gè)同學(xué)后，倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)將障礙物放到地下，然后跑出去搬第二個(gè)障礙物，依次進(jìn)行，看哪組最先將最后一個(gè)障礙物放置于指定地點(diǎn)，先者為勝。
　　3．空投物資
　　情景：通往災(zāi)區(qū)的道路被泥石流等障礙物阻斷，里面的人民被困了好幾天，斷水、斷糧，再不援助他們就會(huì)有生命危險(xiǎn)，因此，我們現(xiàn)在對(duì)他們實(shí)施空中援助。
　　目的：發(fā)展上肢力量，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
　　場(chǎng)地、器材：畫兩個(gè)半徑分別為1m和8m的同心圓，每人準(zhǔn)備4個(gè)小沙包如圖3。
　　
　　方法：將學(xué)生等分成人數(shù)相等的4個(gè)組，先讓第一組學(xué)生手持一個(gè)小沙包繞大圓進(jìn)行慢跑，聽到口令后，每人邊跑邊向小圓圈投擲小沙包。這樣投4次后，裁判員數(shù)一下小圓圈內(nèi)的沙包數(shù)量，然后換一組進(jìn)行游戲，依次進(jìn)行，最后看哪一組小圓圈內(nèi)的沙包個(gè)數(shù)多，多者為勝。