筆者在教學實踐中，將五彩繽紛、輕盈靈動的氣球作為體育器材引入體育課堂進行合理使用，學生在氣球的多種玩法中得到樂趣，不僅激發(fā)了學生對體育的興趣，而且活躍了課堂氣氛?，F(xiàn)將一些游戲活動方法進行整理，供老師們根據(jù)實際需要合理選用，使氣球服務于我們的體育教學，在拓寬教學資源的同時，發(fā)揮其應有的價值。
　　1.踩氣球
　　此游戲是一個可以一對一對抗或多人同時進行的娛樂游戲。在一定范圍內(nèi)，每名同學用細繩將若干只氣球綁在自己的腳踝上，“開始”口令下達后，通過靈活移動，在保護好自己的氣球不被踩破的前提下，千方百計地將其他人的氣球踩破，最后，誰的腳踝上氣球多誰為優(yōu)勝者；也可以幾個人結(jié)合成小組，通過配合，在規(guī)定的時間內(nèi)剩下的氣球數(shù)目多者為優(yōu)勝隊。（圖1）
　　
　　2.搶氣球
　　在大小合適的圓圈內(nèi)，每人將相同數(shù)量的氣球用小木夾和細棉線拴在身后。游戲開始后，學生通過互相追逐、躲閃，在保護自己的氣球不被別人搶走的情況下，設法去搶走別人的氣球，最后看誰搶的氣球多。游戲時可以制定規(guī)則，規(guī)定當游戲者的氣球被搶完后必須自覺退出圓圈外，以保證游戲更加公平合理而富有趣味。也可以分成人數(shù)相等的兩組進行對抗，培養(yǎng)團隊合作精神。（圖2）
　　
　　3.水中嬉球
　　利用氣球在水中飄浮