毛惠康　周仁良

2008年10月24日-26日，由全國中語會課堂教學效率研究專題組、江蘇省無錫市教育研究中心、《中學語文教學》編輯部主辦的全國中語會“課堂教學效率研究專題組”第三屆年會暨第二屆“圣陶杯”課堂教學大賽。在江蘇省宜興市隆重舉行。來自全國各地的一線教師、教研員、學校領導1000多人出席了會議。

大會開幕式由《中學語文教學》雜志主編張蕾主持，宜興市市長助理李志民先生代表宜興市人民政府致歡迎辭。無錫市教育研究中心主任、江蘇省特級教師徐敏南就無錫市的語文教學向大會作概況介紹。宜興市教育局副局長柳志賢、蔣鐵偉到會表示祝賀。全國中語會理事長陳金明先生致開幕辭，并就當前語文課堂上的“泛人文教育”發(fā)表了看法，指出其特征是：教師從課文中拎出一兩個問題，讓學生討論，而有些問題與課文主旨并不相干；學生討論時，遠離文本，言不及義，內容空泛：無論情感教育還是語言能力提升，都不能落到實處，教學質量令人憂慮。他認為，語文課中進行人文教育，要體現語文自身的特點，教師應在引領學生研讀文本、品味語言的過程中，共同感悟人文的靈光。

開幕式后，北京大學教授、博導、著名作家曹文軒先生就“青少年學生讀書寫作問題”作了精彩的報告，他提出四點希望：1、要讀有文脈的書；2、要“凝視世界”，未經凝視的世界是毫無意義的；3、創(chuàng)造的自由是無邊無際的；4、好文章離不開“折騰”。曹先生用生動翔實的故事和事例闡釋了他的理論觀點，讓聽者“神魂顛倒”，時而凝神屏息，時而開懷大笑，時而又眼含淚花。之后，北京師范大學鄭國民教授作了《語文課程改革與課題研究》的報告，他提出的“新課程改革是一個在不斷發(fā)現問題、不斷解決問題過程中螺旋漸進的過程”的觀點，得到了與會代表的一致贊同。專家們高屋建瓴、深入淺出的理論講座，令聽者耳目一新，豁然開朗。

開幕式后第二屆“圣陶杯”課堂教學大賽分初、高中組同時進行。來自全國各地并經當地教研部門推薦、課題組專家組審核后產生的20位一線教師執(zhí)教了比賽課。這些課共同的優(yōu)點是對語文課的工具性與人文性相統一的特點把握得比較好。在教師有效的組織和引導下。學生對課文的內容不但理解、感受甚至有所感悟，同時咀嚼了語言文字的精妙，產生了審美體驗。因而在學習過程中興趣盎然，態(tài)度積極。教學中也顯示出教師的本體知識比較扎實、廣博，能針對教學難點。恰當地補充新知識，幫助學生解決理解和感受上的困難。許多教師教態(tài)親切、自然，教學語言具有親和力、感染力，表現出良好的修養(yǎng)。教學展示活動，總是有大家稱道的課，也有有缺點的課。有的課，教師對課文的分析整體把握不夠，給學生主動思考的時間不夠等等。但是代表們認為，好的課為大家樹立了榜樣，有缺點的課也是一座富礦，都使人收獲很大。賽后，初、高中組共評出七位一等獎，十三位二等獎。初中一等獎獲得者是河北滄州一中分校頤和中學的劉喜林、山東濟南市實驗初中的王偉、江蘇無錫市劉潭中學的伍少堅：高中組一等獎獲得者是北京市匯文中學的王如、云南彌勒縣第一中學的何照文、遼寧沈陽市第一中學的高虹、重慶巴蜀中學的曾艷。

賽后，全國中語會副理事長蘇立康教授、首都師范大學饒杰騰教授，江蘇省著名特級教師嚴華銀、黃厚江、蔡明和吉林省特級教師張玉新等分別主持第三屆教師專業(yè)成長論壇，對賽課作了中肯而又精彩的點評。他們的點評深入淺出，有理有據，風趣幽默，與會代表聽后，深受教益。代表們還與專家互動，紛紛發(fā)表了鮮明而又獨到的看法。不管這些意見是否正確，都給人以深刻印象與啟發(fā)。與會代表還在會間積極交流，會場氣氛十分熱烈。相信這次會議倡導的“關注課堂、研究課堂、提升課堂”的宗旨必將對新課程背景下的語文教學產生更深廣的促進作用。

這樣規(guī)模和氣氛的盛會已多年不見，此次會議的策劃和運作也給同行提供了很好的范式，它充分證明一線教師課題研究的熱情是極高的，需要我們創(chuàng)設平臺，給他們發(fā)展的機會和提升的空間。