做一只不順從的蝴蝶

他生于17世紀(jì)愛爾蘭一個有權(quán)有勢的大公爵之家。在這個權(quán)貴之家，惟有他不想成為達(dá)官貴人。父親將他帶到一處曠野，指著漫天飛舞的紙片說“你看到?jīng)]有，這個時代已經(jīng)刮起了一股風(fēng)，任何東西部得隨風(fēng)而去，在這股風(fēng)中，個人的力量是很渺小的，我看你還是跟你的哥哥們一樣，去政府謀個一官半職吧!”

他說：“可是，爸爸，我發(fā)現(xiàn)，空中有一只小蝴蝶，它是那么弱小，可它為什么就不跟風(fēng)一起飛呢?”他的父親看到，空中還真有一只蝴蝶正在逆風(fēng)飛翔，盡管風(fēng)將它的翅膀吹得歪歪斜斜，但它始終在按照自己的方向飛翔。于是，他的父親嘆了口氣說：“孩子，你是一個有著自己獨(dú)立思想的人，只是，今后你會為此付出很多，既然你想當(dāng)一只不順從的蝴蝶，那么我同意你的選擇!”之后，父親便送他到英格蘭讀書。

可是，學(xué)習(xí)期間，卻沒有哪個老師喜歡他。他不但笨，還不聽話。很多在別人眼里再簡單不過的事情，他也要向老師問個不停，并且懷疑老師給出的答案。有很多次，老師講課時，因?yàn)樗膽岩?，不得不停下來耐心地給他解釋。

有一次，老師講到黃色混入藍(lán)色即變綠色時，他睜著一雙疑惑的大眼睛問：“您說的是真的嗎?”老師說：“這是誰都知道的道理!”他又問：“那您有沒有親自做過試驗(yàn)昵?”老師很不耐煩地說：“如果你不相信，那你就去做試驗(yàn)好了!”

誰知道，他還真的去試驗(yàn)室，取了黃色和藍(lán)色兩種顏料，并將其混在了一起，結(jié)果綠色出現(xiàn)了。這時，老師得意地望了望全班同學(xué)，然后對著他做了個鬼臉，引起同學(xué)們的一陣哄笑。只有他不笑，他還是疑惑地瞪著那盆綠色顏料發(fā)呆。老師問他：“這下你應(yīng)該明白我說的話是對的吧?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭后，又搖了搖頭說：“這次，您說的確實(shí)是對的，但不能證明您說的話永遠(yuǎn)是對的!”老師瞪著雙眼狠狠地說：“你，真是一個不聽話的家伙，這樣下去，你一定會吃虧的!”’

還有一次，老師說：“空氣和氨氣在一定比例下，遇到火花會爆炸。”他當(dāng)即問道：“您說的是真的嗎?”老師說：“難道你沒看到嗎，你現(xiàn)在學(xué)的化學(xué)書上就是這么說的。”他瞪大眼睛說：“可是，我沒有親眼見到，還是有點(diǎn)不相信!”老師說：“你該不會又要親自做一下實(shí)驗(yàn)吧?”他說：“我正是這樣想的?！崩蠋煹哪樕兞耍f：“這可不是鬧著玩的，弄不好你會受傷的?！笨墒撬虉?zhí)得很，說“難道僅僅因?yàn)榕率軅?，就放過這個不知是對還是錯的答案?”

那次的實(shí)驗(yàn)，不但將他的眉毛全燒光了，還差點(diǎn)毀了他的眼睛。這樣的事情他做過不下千次，可他從來就沒有退卻過。有一次，他決定做一個試驗(yàn)。他想，如果將鹽酸滴到紫羅蘭花瓣上，不知是個什么結(jié)果。老師連想都沒想就對他說：“這個試驗(yàn)沒有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果我早就從教科書上得到了，鹽酸對紫羅蘭花瓣不起任何作用!”

但固執(zhí)的他還是堅(jiān)持做了這個試驗(yàn)。他把一滴鹽酸灑到紫羅蘭花瓣上，不一會兒，花瓣竟由紫變紅了。這個結(jié)果不但使他很驚奇，也使他的老師很驚奇。他又用其他各種酸性溶液做同樣的試驗(yàn)，結(jié)果紫羅蘭同樣都由紫色變成了紅色。

這一發(fā)現(xiàn)使他大為興奮，后來他又用堿做試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)堿也能使紫羅蘭改變顏色。就這樣，他發(fā)明了鑒別酸與堿的指示劑——石蕊試紙，為科學(xué)研究工作帶來了很大的方便。他就是偉大的科學(xué)家——波義耳。波義耳還根據(jù)實(shí)驗(yàn)闡明了氣壓升降的原理，并發(fā)現(xiàn)了氣體的體積隨壓強(qiáng)而改變的規(guī)律，后來在物理學(xué)中被稱為“波義耳定律”。

波義耳常常跟自己的學(xué)生們說起自己小時候看到的那只逆風(fēng)飛翔的蝴蝶。他說，風(fēng)兒可以吹飛一張大紙以及更多更重的東西，卻無法吹跑一只弱小的蝴蝶，因?yàn)樗牟豁槒模攀沟蒙辛肆α?