無(wú)規(guī)矩,才能成方圓

謝勝瑜

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《孟子·離婁上》:“離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不成方圓?！边@里的“規(guī)”指木工用的圓規(guī),“矩”說(shuō)的是木工用的曲尺,其大意為:哪怕是魯班們,也只有用上圓規(guī)和曲尺,才能做成方桌和圓臺(tái)。

古話當(dāng)然沒(méi)什么大錯(cuò)?？墒?時(shí)代在發(fā)展,如今木工手下的活已不再只是方桌和圓臺(tái)了,光憑一副圓規(guī)、一把曲尺,如何能成為一個(gè)好木工?

“無(wú)規(guī)矩,才能成方圓”,針對(duì)的是技術(shù)活。凡技術(shù)活,重要的是要?jiǎng)?chuàng)新,要與眾不同,打破死板的條條框框,這樣才算得上完美,才能讓技藝走向圓滿(mǎn)和極致。

“無(wú)規(guī)矩,才能成方圓”的感慨,始于我一次逛書(shū)攤。那天,我竟然發(fā)現(xiàn)小小書(shū)攤上就有近十種教學(xué)生作文考試的雜志。里面大多是考場(chǎng)作文的十種開(kāi)頭或八種結(jié)尾一類(lèi)的指點(diǎn),更有從四處搜羅來(lái)的大家耳熟能詳?shù)氖畞?lái)二十篇“作文素材”,并在每一則素材下提示指導(dǎo):這則適用于“常識(shí)、利弊、真相”主題,那則適用“感動(dòng)、信念、生命”,另一則適用“付出、奮斗、磨難”……僅一本小冊(cè)子,便仿若網(wǎng)盡了天下題材!

都說(shuō)文無(wú)定法,技無(wú)死招?？紙?chǎng)上最富創(chuàng)造性的作文,竟然變得如此簡(jiǎn)單、機(jī)械!可是,這樣規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)出來(lái)的作文,能是好作文嗎?尤其是,如若幾十萬(wàn)考生都把這些故事移植進(jìn)考卷時(shí),閱卷老師的心里會(huì)有什么感受?他會(huì)給這些作文高分嗎?

難怪現(xiàn)在很多學(xué)生的作文,找不到一點(diǎn)點(diǎn)自己的影子、自己的內(nèi)心、自己的思想!他們搬古時(shí)名人的例子,舉今日明星的故事,然后硬擠進(jìn)旁人提示的諸如“責(zé)任、堅(jiān)韌、勇敢、知錯(cuò)就改”的“文眼”里,展示著與自己無(wú)關(guān)、與年齡不相稱(chēng)的“深刻”和“成熟”。一個(gè)人初學(xué)寫(xiě)作時(shí),模仿他人范本或許無(wú)可非議,一些“規(guī)”和“矩”也確實(shí)可以給人帶來(lái)方便,可是,馬上就要跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)了,還只能依葫蘆畫(huà)瓢、東施效顰,這樣的作文,能得高分、配得高分嗎?

“無(wú)規(guī)矩,才能成方圓”,“方圓”,即把事情做到出色、完美和圓滿(mǎn)。我不知道,每年的滿(mǎn)分作文考生,最終有幾個(gè)在文學(xué)寫(xiě)作上能成名成家,有所建樹(shù)?如果沒(méi)有,或者極少的話,會(huì)不會(huì)是人為的、死板的“規(guī)矩”和格式扼殺了他們的自由性靈和自我發(fā)揮、展示?

“無(wú)規(guī)矩,才能成方圓”,又何止是作文?一個(gè)人做事離不開(kāi)“規(guī)”和“矩”,其技藝充其量也只能停留在學(xué)步階段,又如何能靠近“方”和“圓”的目標(biāo)?

人生的意義和價(jià)值在于創(chuàng)新和創(chuàng)造。而所謂的創(chuàng)新和創(chuàng)造,其本義就是要打破規(guī)矩,彰顯個(gè)性,闖出新路,走向圓滿(mǎn)。魯迅先生說(shuō):“地上本無(wú)路,走的人多了,便成了路?！钡七€有一句話沒(méi)說(shuō),那就是:“走的人多了后,你還去走,那你走了也是白走。老路旁邊無(wú)新景,那其實(shí)是一條死路?！?/p>

所以,人生要記住兩件事:年少時(shí),不要被“規(guī)矩”所害;年長(zhǎng)后,不要炮制“規(guī)矩”害人。因?yàn)?“格式化”帶給人的將是一生的空白,無(wú)規(guī)矩,人生才能成方圓?！?/p>