初中人教版化學(xué)實驗改進(jìn)二則

鄭建軍

在初中人教版化學(xué)實驗中,驗證呼出氣體中二氧化碳含量較多的實驗和分子間間隔演示實驗,雖然裝置簡單,但實驗操作較復(fù)雜、現(xiàn)象不夠明顯,在操作方法及儀器裝置等方面筆者對實驗進(jìn)行了改進(jìn).

實驗改進(jìn)一:驗證呼出氣體中二氧化碳含較量多的實驗

(一)原實驗的不足

1.操作較復(fù)雜.

2.二氧化碳的收集方法與以后學(xué)習(xí)的方法相矛盾.

3.現(xiàn)象不夠明顯.

(二)改進(jìn)措施

方案一:氣球集氣法——集氣法的改進(jìn)

1.操作步驟(如圖1)

(1)準(zhǔn)備兩個相同的氣球,一個用嘴吹大,另一個用打氣筒吹大,二者體積相仿,夾緊彈簧夾.

(2)打開彈簧夾,分別將兩個氣球中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察現(xiàn)象并記錄.

2.現(xiàn)象:a中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象,b中澄清石灰水變渾濁.

3.結(jié)論:人呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量多.

4.特點(diǎn):

(1)操作較簡便.

(2)避免了用排水法收集二氧化碳?xì)怏w,排除了干擾因素.

(3)將氣體通入澄清的石灰水比向盛有氣體的集氣瓶中滴加石灰水的現(xiàn)象更明顯,對比性更強(qiáng).

方案二:自制教具(如圖2)——儀器裝置的改進(jìn)

1.制作材料:玻璃三通管(或用廢舊塑料管制作)、彈性塑料板、橡膠墊、膠水.

2.制作方法:用彈性塑料板、橡膠墊和膠水在玻璃三通內(nèi)制作兩個單向閥門,吸氣時閥門1自動打開,閥門2自動關(guān)閉;呼氣時閥門1自動關(guān)閉,閥門2自動打開.

3.操作步驟:如圖2連接好裝置,口含吹嘴不斷吸氣、呼氣,觀察現(xiàn)象并記錄.

4.現(xiàn)象:c中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象,d中澄清石灰水變渾濁.

5.結(jié)論:呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量多.

6.特點(diǎn):

(1)操作簡便.

(2)不用收集氣體,不存在收集方法與以后學(xué)習(xí)的方法是否矛盾的問題,且強(qiáng)調(diào)了呼出氣與空氣的同時等量性,增強(qiáng)了實驗結(jié)果的可信度.

(3)現(xiàn)象明顯,對比性強(qiáng).

(4)設(shè)計新穎,構(gòu)思巧妙.

(5)有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦意識和創(chuàng)新精神.

實驗改進(jìn)二:分子間間隔演示實驗

(一)原實驗的不足:現(xiàn)象不夠明顯,不利于觀察

(二)改進(jìn)措施:(如圖3)——操作方法的改進(jìn)

1.操作步驟:

(1)先取適量酒精于燒杯中,加入少量品紅將其染成紅色.

(2)然后用注射器向分子間間隔演示器中加入水,體積約占1/2.

(3)再向分子間間隔演示器中加入染成紅色的酒精,將其加滿.

(4)最后用手指堵住瓶口上下翻轉(zhuǎn)分子間間隔演示器,使酒精和水混合均勻.

2.現(xiàn)象:加入酒精后,上部為紅色的酒精,下部為無色的水,上下界限分明;混合后溶液為紅色,分子間間隔演示器中液面下降.

3.結(jié)論:分子間有一定間隔.

4.特點(diǎn):先加水后加酒精,由于水的密度比酒精大,所以上下分層,界限明顯;將酒精染成紅色更有利于觀察現(xiàn)象.

(責(zé)任編輯:廖銀燕)