王天祺

安琪兒又丑又笨，大家都不喜歡她?？勺罱隽艘患婀值氖隆茬鲀鹤兤亮恕?/p>

這個星期一，安琪兒的座位上坐著一個可愛、漂亮的小女孩。她的美超過了夏林果，大家驚訝極了，紛紛討論著：“安琪兒怎么變美了?她做整容手術(shù)了嗎?”“天哪，她還是安琪兒嗎?”

這時，唐飛拿著一包牛肉干，走到安琪兒身旁說：“請問這位漂亮的女孩，你是安琪兒嗎?”

“當(dāng)然?！?/p>

“馬小跳也不知道這件事嗎?”唐飛驚訝地說。

。

“什么事?”安琪兒好像不知道自己的變化。

“你變漂亮的事呀。”

“我不知道，這你得問他，我又不知道。”安琪兒雖然變漂亮了，可還是有點笨笨的。

唐飛馬上轉(zhuǎn)移到馬小跳那邊?！斑@是怎么回事?”

別看馬小跳平時機靈，什么事情都是第一個知道，這時他可是一頭霧水：“我也不知道?！?/p>

“丁零零”，放學(xué)的鈴聲響了，馬小跳以劉翔跨欄的速度飛快地跑回了家。安頓好書包，他要去安琪兒家調(diào)查這一事件的真相。

到安琪兒家中后，他一下子愣住了，漂亮的安琪兒和丑丑的安琪兒正坐在一起，“啊!”他尖叫起來。

“怎么了，馬小跳?”丑丑的安琪兒問。

“你……”馬小跳竟驚訝得說不出話來了。

“哦，馬小跳，聽我慢慢告訴你?！?/p>

“快說?！瘪R小跳有些迫不及待。

“我生病去不了學(xué)校，可媽媽說我笨，得比別人先學(xué)，還不能落下功課，同學(xué)們都不喜歡跟我玩，沒有人愿意幫我補課。你雖然肯幫我，但自己都學(xué)不好，怎么能給我補課呢?”

“所以你就讓你的堂姐代替你去學(xué)校?”

“嗯?！?/p>

第二天，安琪兒病好了。她到了學(xué)校后，大家的尖叫聲更大了。路曼曼看到馬小跳面無表情的樣子，就知道馬小跳明白這件事的真相了。路曼曼了解情況后，當(dāng)場宣布，大家都“嘁”的一聲，再也沒人討論這件事了。

馬小跳作文教室：

《淘氣包馬小跳》是孩子們喜歡的校園小說。馬小跳作為書中的主人公也成了孩子們掛在嘴邊的校園“新聞”人物。小作者模仿楊紅櫻的筆法，在尊重原作人物性格特征的基礎(chǔ)上對故事情節(jié)進(jìn)行了改寫。想象合理。記敘流暢。讓安琪兒變漂亮展示了作者內(nèi)心的善良與對生活的美好冀。