片段一：陽光明媚的星期天，正是我們班淘氣大王小琪的生日，這家伙，叫上了幾個“狐朋狗友”去他家過生日。那幾個人呀，可都是班里讓老師搖頭、讓我們同學頭疼的淘氣包了?？磥恚@個周末，他們幾個又要瘋狂“黑皮”（happy）了。

（萬事開頭難，寫童話的開頭要盡量做到接近生活實際，吸引讀者要看，切口要小而具體。）

片段二：路上他們見到一個自動售貨機，就買了一瓶飲料喝。雖然不認識上面的英語標簽，但是他們還是喝了，真解渴！喝了之后大家繼續(xù)趕路。突然，不可思議的事情發(fā)生了，小源第一個發(fā)現自己的身體在向下壓、壓、壓……眼前慢慢出現一塊巨型石頭，又看見一只外形像螞蟻的大怪獸……“?。〔坏昧死?，我的媽呀！我怎么變小了？”小源大聲喊道。其實那塊巨型石頭不過是一顆小石子，那只螞蟻怪獸就是一只小螞蟻，小源望望剛才還在旁邊的另三個同學，都不見了。他走啊走啊，走了好半天，才看見他們也變小了。他們責怪自己平時不好好學英語，不認識標簽上的英語單詞才喝下神奇的“縮小藥水”……

（童話最可貴之處在于用一顆童心發(fā)揮想象，和寫其他作文一樣也要保持故事的連貫性和完整性，語言可以稍微夸張和幽默些。）

片段三：

“阿嚏！……”一個渾身白毛的龐然大物突然之間出現在他們眼前，使勁嗅著地面，還打了一個大噴嚏。媽呀！什么怪物？嚇得大家魂飛魄散，紛紛尖叫著四處逃竄，龐然大物原來不過是一只小京巴狗！小叡同學發(fā)現眼前有輛大汽車，于是眼疾手快地鉆進了車里，小捷和小源也跟著躲了進去，并關上了車門。什么破車？其實就是有著汽車形狀的超酷鉛筆盒！小斌很倒霉地沒來得及躲進大車，不小心掉進了旁邊的小水洼，“撲騰撲騰”地打著水。

后來還是小琪和他爸爸趕到，拿出解藥，滴在他們的身上，這下，這四大淘氣包又恢復到原來的樣子了……大家感受到學好英語的重要性。

（從這篇文章中大家可以發(fā)現，為了創(chuàng)設情境，可以先想象幾種物品和設定人物，展開合理想象，把人物和物品有機地聯(lián)系在一起，為了使童話有可讀性和教育意義，故事情節(jié)要符合我們的年齡特征。）

【師生同評】

副班長周恬：趙曼馨寫得真不錯，都趕上作家楊紅櫻啦！看她那豐富的想象、生動的語言，我們真要好好向她學習學習！

同學胡清遠：我也很佩服趙曼馨，她把童話和我們的生活聯(lián)系在了一起，而且，想象又是那么合理貼切，藥水的來歷和淘氣包們因為貪玩而喝掉藥水，都是很合理的。因為變小而引發(fā)的一系列驚險描寫，也很好，我們聽著都很緊張呢！

老師洪黎霞：兩節(jié)課的時間，小作者寫出了這樣一篇生動有趣的童話作文，真的挺讓我感到吃驚。同學們的想象力是無窮的，只要有觸動你們情感的導火索，你們就一定會迸射出絢爛的思維火花！另外，我感到高興的還是曼馨同學寫的帶有科幻色彩的童話，和我們的生活很接近，能使每一個同學都覺得，這似乎就是發(fā)生在我們周圍的一個童話故事。雖然寓意不是很深刻，但我想，能從這樣一個小故事當中，感悟出學習的重要，已經很不錯了。