林惠勤等

種在心窩里的薄荷草——瞬夏流年

林惠勤

我一直固執(zhí)地認(rèn)為，薄荷草里有童年的味道。

淡淡的，清新的，深入到心窩，引起一陣莫名的小感動(dòng)。

像夏日午后溫暖的陽光。天高且干凈，飛鳥掠過浮云。小時(shí)候，奶奶告訴我，把薄荷草上最嫩綠的葉摘下，在掌心里揉碎，然后涂在身上，便會(huì)快快長大。那會(huì)兒，我很傻，每次都摘_大把鮮翠的薄荷草，虔誠地把自己涂成一個(gè)小綠人兒。那時(shí)候的自己竟然那么那么想快快長大。

人真是矛盾。因?yàn)槲覀兊南敕ú煌８淖?，不停沖突。

現(xiàn)在，我好想回到過去，再吹一吹那年兇猛的臺(tái)風(fēng)，再嘗一嘗葡萄架下酸澀卻美好的味道，或者只是沐浴著陽光，閑坐一整個(gè)下午。

靜靜地感受，心窩里的薄荷草。瘋長。

121天的我們

于靜

蟬鳴，斑駁的樹蔭，喧鬧的操場，寂靜的走廊，教室里不抬頭的學(xué)生，筆墨流動(dòng)的老師。

這是畢業(yè)的日子，日復(fù)一日。時(shí)間用秒來計(jì)算，一秒，兩秒，三秒……

這是一個(gè)忙碌的午后。忙碌，是我們每個(gè)人身上都具有的特質(zhì)。下午的陽光，慵懶地灑在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，很溫暖，可現(xiàn)在的我們卻再也沒有心情去欣賞這些美景，這個(gè)世界因?yàn)槲覀儼察o的忙碌而寂靜慵懶。

畢業(yè)班，對于每個(gè)學(xué)生來說都是一場暴風(fēng)雨，那意味著初中的快樂生活不再有了，每天只有鋪天蓋地的卷子，密密麻麻的文字……空氣中細(xì)小的塵埃，在有陽光的地方歡快地跳舞，它們用歡愉的舞姿來映襯我們憂傷而緊張的心情。

我一直以為，畢業(yè)班的忙碌會(huì)讓我忘記即將分別的憂傷，卻不想，越是忙碌，憂傷越是濃重。往日如陽光一樣溫暖干凈的笑容，已不復(fù)存在了。

悅耳的鈴聲過后，走廊里漸漸響起匆忙的腳步聲。我想我應(yīng)該再到操場上看一看121天后就要離開的這片湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空了。所有清澈的憂傷和遙遠(yuǎn)的夢想，都是從這里誕生的，也都將在這里有一個(gè)圓滿的結(jié)局。

讓我們把憂傷當(dāng)成最美好的恩賜。

我們還是青蔥美好的少年，我們還要無畏地向前。

編輯苗嘉琳