同學(xué)們，我想對(duì)你說……

紅　袖

同學(xué)們，我想對(duì)你說：我不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌和演技，沒有演說家的談吐和口才，沒有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)平平常常普普通通的老師。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因?yàn)槲壹炔皇菣C(jī)器人，又生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生活之中，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的自我。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：我想做你們的朋友，但我知道，我很難成為你們的朋友。只希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會(huì)損害你眼前的利益，但我絕不會(huì)損害你的將來。愿在將來的某一天，你能明白自己找到了一個(gè)值得信任的朋友。雖然我對(duì)你的情感不會(huì)和所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因?yàn)槟愀鞣矫姹憩F(xiàn)都很優(yōu)秀；或許給他的情感多一點(diǎn)，那是因?yàn)樗奶詺馐刮覍?duì)他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離當(dāng)作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠(yuǎn)也不可能是一個(gè)規(guī)則的圓。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，千萬不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵€有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，即使你將來不能成為科學(xué)家，這都不妨礙你將來成為對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)然也不會(huì)妨礙我們成為朋友。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：不要因?yàn)槲覀冃詣e不同，你就不敢接近我。也不要因?yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年；參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對(duì)我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：我之所以批評(píng)你，這并不代表我討厭你，而恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿、做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師卻很少表揚(yáng)你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺？其他同學(xué)會(huì)是什么感覺？你感覺太好，將來還聽得進(jìn)批評(píng)嗎？

同學(xué)們，我想對(duì)你說：我評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來到學(xué)校，從未遲到，將來一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。你作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來工作中一定是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的人。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人、關(guān)心集體、心胸開闊、心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jī)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當(dāng)別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當(dāng)別人高高興興告訴家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你最耽心的不是父母的訓(xùn)斥，而是你內(nèi)心深處的那份深深的歉意與愧疚，你耽心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜?？墒?，你并不氣餒，在哪里跌倒就在哪里站起來。也許將來你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”“陳觀玉”。你說，這樣的人我不敬重我敬重誰，這樣的人我不欽佩我欽佩誰？

同學(xué)們，我想對(duì)你說：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，而要從全局出發(fā)，要知道：一步失誤，滿盤皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來在工作上因?yàn)槟愕氖韬觯赡苁蛊髽I(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。你遲到、“兩操”不認(rèn)真、課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置?！痹改銈?cè)诩w的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體棋局的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，你的將來肯定比老師強(qiáng)，生物是不斷進(jìn)化的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來不及喜悅，面對(duì)的又是新面孔的“你們”。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學(xué)們，我想對(duì)你說：你們不必?fù)?dān)心老師了解你們的秘密，然后有如見到洪水猛獸，然后四處張揚(yáng)，讓你們尷尬讓你們百口莫辯。也許你們還不了解我，我想走近你們，包括你們的博客。我的動(dòng)機(jī)和目的已經(jīng)不再是獵奇，也不再是警察。我想走近你們，是想了解你們，了解你們的疾苦，了解你們的心態(tài)，如果能夠幫到你們，我會(huì)盡其所能，如此而已。

同學(xué)們，我還想對(duì)你說：我愿意用我的心來理解你們，因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋煟?/p>

（作者單位：深圳市育才中學(xué)）

責(zé)任編輯鄒韻文