張艷明

近兩年，網(wǎng)絡(luò)上流行一種采用P2P或非P2P技術(shù)傳輸，內(nèi)含視頻、音頻、Flash等多媒體表現(xiàn)形式，模仿傳統(tǒng)刊物翻頁(yè)樣式的電子雜志。本文就來(lái)介紹一種電子雜志制作軟件Zinemake 2006。

一、Zinemaker軟件特征分析

ZineMaker是一款基于標(biāo)準(zhǔn)Windows環(huán)境下開(kāi)發(fā)的、通過(guò)Flash技術(shù)，將文字、音頻、視頻、圖像、動(dòng)畫(huà)等各種多媒體元素融為一體的電子雜志制作軟件。它具有以下特征：構(gòu)件化、模板化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、可移植化。

二、Zinemaker軟件應(yīng)用案例

Zinemaker的多媒體化完全不同于其他多媒體開(kāi)發(fā)軟件的“素材拼盤(pán)”形式，更不同于互聯(lián)網(wǎng)中其他紛繁復(fù)雜的資源。它不僅能夠生動(dòng)地呈現(xiàn)各類學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能讓學(xué)習(xí)變得輕松而充滿樂(lè)趣。筆者以Zinemaker 2006軟件為例，結(jié)合教育部2008年普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)科課程簡(jiǎn)報(bào)制作過(guò)程，探討Zinemaker在現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)教材制作與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用。如圖1所示，利用Zinemaker開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程培訓(xùn)教材主要包括以下幾個(gè)步驟：素材準(zhǔn)備（包括軟件素材準(zhǔn)備和教材內(nèi)容素材準(zhǔn)備）、編輯整合（包括教材封面和封底設(shè)計(jì)以及教材正文內(nèi)容的設(shè)計(jì)）、預(yù)覽生成可執(zhí)行文件以及電子教材的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。

（一）素材準(zhǔn)備

利用Zinemaker制作電子教材，第一步工作即是進(jìn)行素材的收集與處理。這個(gè)過(guò)程中需要準(zhǔn)備的素材主要包括如下兩類：第一類素材為軟件素材，即與Zinemaker軟件配套使用的一系列相關(guān)素材，如各類模板素材（包括圖片，文字，聲音，視頻等不同類型的模板）、特效素材，這些素材可以在很多電子雜志制作論壇和網(wǎng)站上下載。另一類素材是設(shè)計(jì)電子教材前期需要加工處理的素材，如與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片、聲音、視頻等。

（二）電子教材的編輯整合

1.教材封面和封底的設(shè)計(jì)——雜志模板的選擇

好的封面是電子教材設(shè)計(jì)成功的一半。利用Zinemaker進(jìn)行教材設(shè)計(jì)時(shí)，通常通過(guò)雜志模板來(lái)選定封面的結(jié)構(gòu)。選擇“文件”→“新建雜志”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇喜歡的雜志模板，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕（圖2）。再通過(guò)選中的“模板元件”里所顯示出的不同元件(如果取消某元件前的勾選，則不顯示該元件)，在下方的“元件設(shè)置”窗口中對(duì)圖片、文字等內(nèi)容進(jìn)行替換。替換時(shí)需注意，替換的圖片大小尺寸與模板要求保持一致。用戶還可以在界面右下角的“頁(yè)面設(shè)置”標(biāo)簽中，為電子雜志添加背景音樂(lè)、頁(yè)面特效或更改變量參數(shù)等設(shè)置。

2.教材正文內(nèi)容的制作

電子教材正文內(nèi)容的設(shè)計(jì)與制作主要是通過(guò)添加不用類型的頁(yè)面來(lái)實(shí)現(xiàn)圖文、音視頻以及特效等多媒體元素的混排。Zinemaker提供了如下四種可供選擇的頁(yè)面設(shè)計(jì)方式：

(1)添加模板頁(yè)面

這是利用Zinemaker時(shí)設(shè)計(jì)者使用最多的一種頁(yè)面設(shè)計(jì)方式，因?yàn)閆inemaker軟件自帶了多套Flash動(dòng)畫(huà)模版，軟件使用者還可以在網(wǎng)上下載更多更新的模板。在進(jìn)行電子教材設(shè)計(jì)時(shí)只需根據(jù)需要選擇相應(yīng)的模板并將其添加到主界面中，再進(jìn)行相應(yīng)素材的替換即可。

Zinemaker提供的模板種類繁多，包括文字模版、圖片模版、圖文模版、視頻模版等，以滿足設(shè)計(jì)者的不同需求。值得一提的是，在Zinemaker提供的眾多模板中，有一類模板專門(mén)為設(shè)計(jì)者們提供教材目錄的設(shè)計(jì)，從而保證電子教材結(jié)構(gòu)上的完整，這就是目錄模板。目錄頁(yè)面的制作通常緊跟在封面設(shè)計(jì)之后進(jìn)行，也只需要選定模板后進(jìn)行相應(yīng)的素材替換即可實(shí)現(xiàn)。

(2)添加Flash頁(yè)面

這種方式可以直接導(dǎo)入制作好的swf文件，適用于能夠自主獨(dú)立制作Flash動(dòng)畫(huà)頁(yè)面的專業(yè)用戶。設(shè)計(jì)者可不必進(jìn)行全新的Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，只要利用網(wǎng)絡(luò)上提供的Zinemaker模板破解技巧，將Zinemaker模板破解為fla格式的Flash源文件，再對(duì)其進(jìn)行必要的加工，即可發(fā)布成符合設(shè)計(jì)需求的swf文件。

(3)添加圖片頁(yè)面

這種方式可直接導(dǎo)入圖片文件，更適用于制作電子相冊(cè)等單一圖片頁(yè)面的用戶。而且在制作電子教材過(guò)程中，有部分圖表內(nèi)容不方便利用模板頁(yè)面來(lái)呈現(xiàn)，這時(shí)就可選擇圖片頁(yè)面了。

(4)添加附加文件

這種方式可直接導(dǎo)入所有外部載入Flash的文件，例如通過(guò)Loadmovie載入的swf文件、加載視頻的flv文件等。

綜上，Zinemaker提供了四種頁(yè)面設(shè)計(jì)方式，在進(jìn)行電子教材設(shè)計(jì)時(shí)不應(yīng)局限于某一種形式，而應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容來(lái)選取不同的頁(yè)面呈現(xiàn)方式。

（三）預(yù)覽、生成EXE文件

將電子教材全部頁(yè)面設(shè)計(jì)好以后，點(diǎn)擊工具欄上的“生成”→“預(yù)覽雜志”按鈕，可以直觀欣賞電子教材的效果。當(dāng)所期望的最佳效果已經(jīng)達(dá)到，就可以生成EXE文件了。生成前需進(jìn)行生成設(shè)置。選擇菜單“生成”→“生成設(shè)置”命令，彈出生成設(shè)置對(duì)話框（圖3），可在此設(shè)置雜志圖標(biāo)、保存路徑、全屏播放窗口大小、雜志版權(quán)等內(nèi)容，點(diǎn)擊“確定”按鈕后，將自動(dòng)編譯成EXE格式的電子教材。

（四）發(fā)布電子教材

點(diǎn)擊工具欄上的“生成”→“發(fā)布我的雜志”命令，在彈出的“在線電子雜志發(fā)布向?qū)А保▓D4）中進(jìn)行設(shè)置，即可把EXE格式的電子教材上傳到ZineChina服務(wù)器上。

Zinemaker軟件最初是用來(lái)制作電子雜志的，用于電子教材設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐還很少。通過(guò)對(duì)比近兩年教育部組織的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，筆者發(fā)現(xiàn)，利用Zinemaker制作的電子教材遠(yuǎn)比HTML形式的教材更受學(xué)員們歡迎?？梢哉f(shuō)，Zinemaker真正把遠(yuǎn)程培訓(xùn)變成一種感官享受，學(xué)習(xí)因此變得輕松而充滿樂(lè)趣。

參考文獻(xiàn)

[1]趙英芳.Zinemaker——?jiǎng)?chuàng)作數(shù)字故事的新途徑[J]. 中小學(xué)信息技術(shù)教育，2008,(3).

[2]李婷.電子雜志在教學(xué)中的應(yīng)用[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2008,(21).

[3]陳一村.Web2.0 時(shí)代電子雜志的生存與發(fā)展[J]. 藝術(shù)與設(shè)計(jì)，2007,(6).

(作者單位：華中師范大學(xué)北京研究院)