李 玲
我在夢(mèng)里聽見老師講課的聲音,匆忙地、急促地,一遍一遍閃過。坐在下面的我焦急地捕捉老師的每一句話。突然害怕得從夢(mèng)中醒來,以為自己是在課堂上睡著后被老師的聲音吵醒,在驚慌失措中睜開眼睛,看見金燦燦的陽光灑滿了課桌,刺得雙眼微痛,才知道原來這是午后時(shí)分,原來自己沒有在課堂上睡著,而這,只是個(gè)夢(mèng)。
可我并不是沒有擔(dān)心過,要是哪天自己再也堅(jiān)持不住,會(huì)不會(huì)真的就會(huì)這樣睡去。
趴在課桌上與蒙的雙眼抗?fàn)帲趬?mèng)與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。我被碩大的陰暗籠罩著,卻不知道風(fēng)會(huì)掀起厚重的窗簾,在我的手腕邊緣起起伏伏。再三被驚醒后終于忍耐不住起身站立。
午間時(shí)刻大家會(huì)習(xí)慣性地走出教室,那些剛睡醒的人,或是那些因?yàn)檎麄€(gè)中午繁忙的人,此時(shí)早已疲憊不堪,為了下午的課程,便出來休憩。
我們每天都這樣一點(diǎn)一滴走過黎明、清晨、午后、傍晚和深夜。為老師布置的大量作業(yè)和試卷而焦慮,為自己沒做完的題目和未完成的任務(wù)而懊悔,為自己不曾珍惜的那些機(jī)會(huì)而感到惋惜,為那些消失的白晝與黑夜而故作漠不關(guān)心,但在一個(gè)人靜靜坐下時(shí)也會(huì)低頭難過。
時(shí)常會(huì)覺得,過去似乎才是畢生最美的未來,記憶里的笑聲不斷回蕩,像陽光一樣折射出充滿年少無憂的快樂。于是便會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間將自己隱藏在回憶里,希望借此去躲避現(xiàn)實(shí)中的彷徨。但它卻告誡我,千萬不可停留在回憶里,因?yàn)樗鼤?huì)耽擱我的成長(zhǎng)。
這才發(fā)現(xiàn),我,不能就這么活著。
在蟄伏兩年后突然醒來,我必須將過去遺失的時(shí)光追回來,這將是艱難與苦困的過程,所以我要以最大的努力開始認(rèn)真生活。我想只有一個(gè)認(rèn)真面對(duì)生活的人才有力量去感染別人,那會(huì)比任何一件華麗的外套都要吸引人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己開始認(rèn)真面對(duì)生活,就會(huì)有一種微妙的激動(dòng)與詫異潛伏在心懷。但這不是矯情,也不是做作,這是我青春年華最真實(shí)的執(zhí)著。
在無數(shù)個(gè)無眠的黑夜過后,我堅(jiān)定地踏上遙遠(yuǎn)的路途,逐漸靠近自己的夢(mèng)想,并且一再提醒自己,青春的意義絕不在于這煉獄般的高三,卻一定需要這煉獄般的高三來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍,唯有最滾燙的爐溫和慘烈的淬火才能鑄就。
我必須留下一點(diǎn)值得回憶的東西,不然我跋涉千里來到這里,卻只得到一座空城,我會(huì)很不甘心。
我的心中一直都有一片廣袤無垠的麥田,像蔚藍(lán)的海水一樣無邊無際,金色的麥穗此起彼伏,搖曳起來仿佛一陣陣海浪,蕩漾,蕩漾。而我就愿做那個(gè)麥田里的守望者,守望著我的麥田。因?yàn)樗o予我最樸實(shí)、純真、熱切的期望。我也開始安靜、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真地生活,你可曾想過奇跡要是出現(xiàn)在你身上,那將是怎樣的一種自豪感與幸福感。
聶魯達(dá)曾說,當(dāng)華美的樹葉落盡,生命的脈搏才日漸靠近。是不是我們的故事也會(huì)像冬日里的枝干一樣,變得清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
我想終將有一天,你會(huì)對(duì)自己說:“我不想改變,但我已改變。”
(指導(dǎo)教師 華 輝)
(責(zé)任編輯 賈 昆)