柳楊軍

孔子言：“吾日三省吾身。”你關(guān)注自己的學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試嗎？你在積極吸取它們給你帶來的啟示嗎？完成以下幾個題目，了解你的自我反饋能力。

1. 課堂練習(xí)中，一道題做錯了，自己嘗試了幾次，就是解不出來。怎么辦（）

A. 不會做的肯定不止自己一個，等以后老師再講好了

B. 這道題有可能超出自己的能力，沒必要為它花更多時間

C. 直接請老師把這道題給自己從頭到尾再解析一下

D. 把自己的解答思路說給老師聽，說到卡殼的地方請老師繼續(xù)解答，并一起分析不順的原因

2. 老師工作緊張時，有時會把沒批的作業(yè)直接發(fā)下來，同時把答案發(fā)給大家自己核對。你會怎么做

（）

A. 在老師講解作業(yè)之前，一定要把答案改正，并且自己先試著分析一下錯因，以便聽講時更有重點(diǎn)和針對性

B. 利用自習(xí)時間，務(wù)必先把答案核對一遍，知道哪些題錯了

C. 做新作業(yè)要緊，如果有時間就把錯誤答案訂正一下

D. 不用特意拿出時間核對答案，等老師講的時候再看也不晚

3. 在老師課堂講解過程中，你認(rèn)為自己和老師是一種什么樣的關(guān)系（）

A. 盡量跟著聽，學(xué)多少算多少

B. 能做到完全跟上老師的思路就很不錯了

C. 做好課前預(yù)習(xí)，最大程度實(shí)現(xiàn)與老師的一對一交流

D. 作好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)鞏固，實(shí)現(xiàn)每堂課的前伸后延，在老師幫助下，成為課堂學(xué)習(xí)的主人

4. 無論是作業(yè)練習(xí)或考試，你習(xí)慣于做完檢查嗎（）

A. 一定要做全面的檢查，而且要把檢查結(jié)果記錄下來；經(jīng)常翻看檢查記錄本，對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量很有好處

B. 做完之后，會回過頭來把有疑問的、做過標(biāo)記的題目再做一下

C. 會簡單做一下題號、卷面整潔方面的檢查

D. 如果感覺做得順手，就不必耽誤時間去檢查了

5. 一天的學(xué)習(xí)之后，你能給自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)做一個大概的總結(jié)嗎（）

A. 有時會在心里大體想一想

B. 幾乎每天都能總結(jié)一下，但好像收效不大

C. 每節(jié)課后，我都會把當(dāng)堂課自己學(xué)得不透的地方標(biāo)記一下，或簡單寫一下

D. 我專門準(zhǔn)備了一個本子，分別做好課總結(jié)、日總結(jié)，這樣一來，期中和期末復(fù)習(xí)效率就高多了

6. 老師有時會讓大家交換批作業(yè)，你怎么看待這件事（）

A. 這是老師給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我相信，批別人的作業(yè)會比改正自己的作業(yè)收獲更多

B. 幫助老師，自己也會有收獲

C. 批作業(yè)，過一回當(dāng)老師的癮

D. 老師偷懶

7. 課堂上，每個同學(xué)都能理解老師向自己投射過來的特定目光或手勢，你是怎么應(yīng)對的（）

A. 很好玩，不過如此，他是不會用上課時間來批評我的

B. 老師用心良苦，給老師個面子吧，認(rèn)真學(xué)一會

C. 班里這么多同學(xué)，老師還在關(guān)注我，我要懺悔自己的行為哦

D. 把老師的勸告和提醒記在心里，想法改正自己課堂學(xué)習(xí)上的缺陷

8. 考試過后，每個同學(xué)都會反思一下自己的考試結(jié)果，你怎么看待這種做法（）

A. 不但學(xué)習(xí)、考試要?dú)w因，做人同樣也要反思自己

B. 每次考試后，我都要圍繞錯題和老師、同學(xué)反復(fù)請教

C. 養(yǎng)成好的歸因意識和習(xí)慣，我認(rèn)為是很重要的

D. 都是老生常談了，感覺效果不大

結(jié)果

24~32分泰斗級

你已經(jīng)養(yǎng)成了良好的自我反饋習(xí)慣，而且你的自我反饋意識和能力已有了相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)。相信，你的自我反饋意識已融入到你生活的各個方面。恭喜你！

17~23分少壯級

你的自我反饋意識和能力比較強(qiáng)，但應(yīng)用范圍有一定的局限性；除了作業(yè)、考試，你可以嘗試在更多的方面來提升自己的意識和能力。

8~16分入門級

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。你可以請求高人的指點(diǎn)和幫助。任雖重，但道不遠(yuǎn)。只要端正態(tài)度，痛下決心，你就能提高得很快。